【精華】勵志的演講稿合集9篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現在社會，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編收集整理的勵志的演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志的演講稿 篇1

尊敬的校領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗塗地，有的是努力奮進，迎難而上。對於我們學生來說，應該怎麼面對學習和生活的成功和失敗呢？

這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲於世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮鬥；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗並不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎？經歷了無數次的失敗—成功，在失敗在成功，最終發明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經過了無數次的失敗之後才取得了如此驕人的戰績，實現了亞洲人短跑金牌零的突破，爲中國人爭了光，也爲亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。

我們剛剛進行了期中考試，由於各個學生的基礎不一樣，有的同學通過自己的努力取得了優異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態的同學。考試好的同學會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進；考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度，分數的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以後的考試中你一定會名列前茅的。

在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以後的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峯，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發言，不懂就問；課後要及時複習，認真完成老師佈置的課堂、家庭作業。作業書寫工整，作業要獨立完成，作業要儘量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優異的成績。

勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮鬥的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。

勵志的演講稿 篇2

我是六年級二班的高睿陽，今天我懷着無比激動的心情來踏上這講臺。世界上成功者的隊伍裏，很多人並不見得很聰明，但是在失敗者的隊伍裏，很多人也不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!

有時候我們以爲遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習。化蛹爲蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。生命就像遊戲，但不能遊戲人生;生活需要歌舞，但是不需要醉生夢死;生活需要藝術，但不能投機取巧。我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人後面，白白消磨大好時光;困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學們，不要擔心努力後的結果如何，得不得到回報，請記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功!

何必爲自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必爲別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會的殘酷!感謝世態的炎涼!因爲，越磨礪，越光芒!當一個孩子生下來的時候，沒有人會問：是一個國家總統、還是國家幹部;是一個教授、還是一個流浪漢?我們只會問：是男孩還是女孩?這一切都是未知數，只有性別的差異。隨着環境的改變，學習的艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。

萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時，讓我們引亢高歌;悲傷時，讓我們開懷大笑;恐懼時，讓我們勇往直前!最後讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機遇與挑戰吧!

謝謝大家，我的演講完畢。

勵志的演講稿 篇3

親愛的同學們：

大家早上好! 非常感謝能有這樣的機會和大家探 討一下和學習相關的若干問題。所列內容源 於學習生活的實踐和觀察，希望可以讓你們 充實的學習生活更加精彩，讓自己一生中最 美好的青春閃耀最美的光彩!懇請你們認真 的參與本次會議，讓自己的生活充滿陽光和 成就感! 一、要認識到學習是一件要認真、用心、積 極面對的事情 觀察很多學生學習滯步不前的原因， 不是智力因素有多大的差異，而是沒有做好 學習的準備工作，如認真、用心、積極等這 些看似無形卻至關重要的因素。認真會讓你 不再害怕學習，用心會讓你品嚐到學習的樂 趣，積極能讓你收穫意想不到的驚喜! 這三者的合力，就是讓你的注意力更 加集中。若干學習上的攔路虎，就是在你精 力集中的那一刻，土崩瓦解!有一個螞蟻找 食物的例子我至今記憶猶新，飢腸轆轆的螞 蟻爬上了一個大蘋果，卻仍在走來走去的抱 怨沒有食物，其實它只要認真細心積極一 些，用嘴戳開蘋果皮深入一點就可以喝到甘 甜的果汁了。就如我們的學習，你是否還一 直在門外徘徊，沒有深入進去的學習是否只 是感受到了它的枯燥?三者結合好了，你的 學習狀況的好轉就具備了基本的條件!這種 體驗我們每個人都是有的，做你感興趣的事 情時的狀態就是這樣的，不妨放到學習上試 試!有的同學在笑，想想你爲她絞盡腦汁寫 情書的狀態，那也是三者的體現啊，這樣的 狀態用到學習上，有什麼樣的大學不能考取 呢? 二、學習必須講究科學性 在學習上我們不建議用蠻力，要講究 科學性。作爲預習、上課、作業、複習等各 環節的要求，相信你們的班主任已經講解的 十分透徹，並已協助你們養成了初步的學習 習慣，不再贅述。我們從以下幾個方面做強 調。

1.智與志的協作 俗話說：志不強者智不達，意思是意 志不堅強的人,智慧也不會通達。求學，我 們需要堅強的意志，學習中碰到的難題就是 對我們意志的磨練，枯燥的求解過程，往往 就因爲意志的不夠堅強而放鬆了對知識的 探索。這樣，因爲意志的原因耽誤了你智力 的發展;反過來，智不強者志不達，一個缺 少智慧的人往往難以養成堅強的意志，一個 有智慧的人可能原來沒有堅強的意志，但因 爲他有智慧，他懂得學習，後天他獲得了養 成堅強意志的方法，成就了自己，放到處理 問題上，一個沒有智慧的人你能相信他能堅 持到底嗎? 所以，讓智與志協作，可能就彌補了你未曾 注意的弱點。

2.在求學中運用智慧和謀略 考完試以後，發現一些平時認爲自己 會的知識沒有得分;也有一些得分很低的同 學就認爲自己對應的知識一點也不會?? 然後喪失信心，形成惡性循環!這個時候， 就需要我們動腦子思考了，什麼只是會了沒 得分呢，原來是缺少實戰演習，僅僅記住了 表面的知識點，卻不會靈活的運用，這樣的 情況只要以後注意應用就可以了，適當的搞 搞題海戰術，也是很有必要的;認爲自己一 點也不會的同學就犯了一個致命的錯誤，缺 乏自知之明，其實你翻開對應的章節看看， 並不是一點不會，而是某個知識點的理解不 夠透徹或沒認真學習導致的，弄懂它，所有 的知識就可是水到渠成了。

比如考試，當你知道 50%的`題目比較 容易，30%的佔中等的時候，你還認爲很難 及格嗎?按我們的總分 1050 的 60%，就是 630 分，已經非常可觀了。所以，你的目標 不是全部做好做對，而是把會的比較基本的 做正確就可以了。題目拿到你的手中，一定 不要急於下筆，看看題目的意思，可能用到 什麼樣的知識點，要構建怎樣的思路!然後 再動手解答。有一些選擇題不用每個選項都 分析，有一些大題目的小問題、小步驟都是 可以拿分的。

只是， 你以前一直沒有注意過。

把智慧和策略運用到學習中，學習就 會變的很可愛了。

3.學會借力，相信潛力 我們的學習不可能是一個封閉的過 程，有很多知識需要藉助外力來促進理解、 掌握!所以，我們要學會藉助一定的外力， 這樣，也能更好的發掘自己的潛力。有這樣 一個故事：一輛拖拉機在公路上拋錨了，司 1 機十分着急，就像讓過往的車輛幫忙，等啊 等，終於過來的一輛奔馳，沒想到奔馳老闆 十分熱情，一前一後，拖着趕路，拖拉機的 司機還一個勁的囑咐， 慢一些， 俺是拖拉機， 跑不快的。正走着，一輛寶馬奔馳而過，奔 馳老闆一看火了，寶馬咋的，想飈車?一踏 油門，互相追趕了，暫時忘了後面還拖着拖 拉機。路邊執勤的交警一看嚇壞了，奔馳和 寶馬飈車也就罷了，你一個破拖拉機怎麼也 緊追不捨呢?這裏，拖拉機就像我們一些學 生，奔馳則是一些我們可以藉助的外力，比 如老師，他們多年的教學經驗和豐富的生活 閱歷可能在合適的階段就能給你奔馳的力 量!反觀之，拖拉機能想到自己有這樣的潛 力嘛?卻的確被髮掘出來了!你的潛力呢， 發揮了百分之幾?

4.重視基礎，別怕重複，積沙成塔 學習中我們最容易忽視的往往是我 們的基礎知識，感覺很簡單，好像也會了， 但在考試的時候卻往往丟三落四，什麼原 因，基礎不夠熟練導致的知識的脫節!怎麼 樣才能學的好基礎，兩個字：重複!反覆的 重複!記住：成功就是簡單的事情重複做! 舉例：郭靖的武功就依賴了基本功的紮實， 他不聰明，所以一個動作做了很多遍，熟能 生巧了，就成了高手。點滴的基礎知識積累 起來，就有了搏擊題海的實力!

5.學習時間的搭配 俗話說，好鋼用在刀刃上。一個時間 概念模糊，不能科學的分配自己時間的學 生，學習一定沒有發揮到自己的極致。我的 觀察，晨讀之前的比較好的記憶時間，有的 學生拿來鍛鍊了身體，有的學生在解複雜的 數學題， 有的學生忙忙活活， 一給早晨下來， 渾渾噩噩!這就是自身資源沒有較好的利用 的表現。沒有前攝記憶的早上，把一些需要 記憶的內容強化一下多好，在比較安靜的自 習上，靜靜的分析一道數學題不也減少了很 多幹擾嗎? 三、告別無效活動 看看我們的學習生活，真正用於學習 的時間有多少。有那一些屬於無效活動呢! 1.抵制誘惑 處於你們這樣的年齡階段，處於一個 信息技術非常發達的年代，你們需要抗拒的 誘惑實在太多了。比如手機的使用、早戀、 厭學情緒、上網玩遊戲等等。這些不僅僅是 給你提供怎樣的展示機會，而是像大浪淘沙 一樣，在進行你人生的第一次殘酷的篩選! 你願意做手機的奴隸，你願意品嚐難以成熟 的苦果，你願意徘徊於知識的門外，你願意 被網絡禁錮了身心的發展?學會抵制誘惑 的第一次收穫，就是讓你空虛的感覺被充實 所佔領! 2.結束沒有目的的生活 有的人的學習沒有動力，原來是想將 來當老闆;有的人一直渾渾噩噩，竟然不知 自己將來要做什麼!一個生活沒有目的的 人，誰能祈求你將來的作爲呢?給自己一個 最基礎的目標，給自己樹立一個最近的榜 樣，然後努力看看;至少從今天開始，嘗試 一下充實的一天是什麼感覺! 記住，無論別人如何，你是獨一無二 的，踏踏實實的走好自己的每一步，纔是最 重要的。

勵志的演講稿 篇4

大家好，我今天跟大家談論的話題是：青春。

青春，是個充滿了陽光氣息和泥土芳香的字眼，就像鄉間小路上騎着自行車疾馳而過的少女那氤氳着誘人氣息的長長秀髮，顯得那麼飄逸而又充滿了詩情畫意。此時，它是如此地純。青春，同時又是個危險的註腳。它可能意味不計後果的腎上腺素激增，意味着漫不經心的打砸、燒殺和搶掠，意味着刻骨相愛的同時卻又無情的互相傷害。而此時，它又顯得那麼的複雜。

青春是成長，是蛻變，是毀滅，也是昇華。青春是一場無聲的兵慌馬亂。只是，關於青春的一切，都逃不開掙扎。

青春猶如方糖，對吧？有棱角的，易碎的，荒唐的、甜蜜的……這種甜蜜是要親身用舌尖的熱量，才能融化，才能品嚐……你總不能隔岸觀火，人生總有這麼一個階段，一個做什麼也快樂的階段，一個說什麼也真誠的階段。笑他們，皆因我們曾經荒唐過，愛他們皆因我們曾經甜蜜過。

自己的青春基本也屬於大衆主流的，乖乖地長大，狠狠地讀書，然後苦苦的工作，痛苦嗎？痛苦，卻也快樂。“刻意地尋找青春的價值是沒有意義的，對於青春，我們只需要回憶，回憶完了，然後繼續向前”。

這些就是我對青春淺淺的看法，謝謝大家。

勵志的演講稿 篇5

它是一隻普通的蒼蠅，在垃圾堆裏化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對於蒼蠅來說，這裏卻是天堂。這裏有着豐富的食物，它們每天不費吹灰之力便可填飽肚子，剩餘的時間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。

那是一個再普通不過的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車垃圾倒在地上。蒼蠅們爭先恐後地圍攏過去，想從中發現更新鮮的美味。它夾雜在大夥中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣東西突然令它眼睛一亮。

那是一幅舊畫，畫上，一隻蜜蜂在花叢中飛來飛去。那美麗的膚色、纖細的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這隻蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環境，總是那麼花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對蜜蜂大加讚賞，而對蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。

這隻蒼蠅不服，它覺得命運太不公平了。於是，它找到造物主，要求他把自己變成一隻蜜蜂。

造物主見這隻蒼蠅如此勇敢，對它的行爲大加讚賞，然後真的把它變成了一隻蜜蜂。

看着自己一夜之間變成另外一個樣子，它大喜過望，哼着歌兒，輕快地飛進了花叢。

“大家好!”它快樂地和其他的蜜蜂打着招呼。

“你好，歡迎你加入我們的隊伍。”蜜蜂友善地衝它擺了擺觸鬚，卻並沒有停下飛舞的腳步。此時它才發現，原來這些蜜蜂在花叢中飛舞並不是玩耍，而是在採集花粉。

接下來的日子，它像一隻真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，採集一囊花粉，送回蜂房，放下，然後再飛出來，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調乏味不說，每天累個半死，卻只能得到一點點食物。

一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開，飛回到了垃圾堆裏。

它以爲一切還可以重新再來，不料，落在垃圾堆上它才發現，那裏早已不再適合它：那些曾經在它是隻蒼蠅時的遍地食物，根本無法與它身上這套蜜蜂的消化系統相兼容。

最終，它餓死在了垃圾堆上。

當它的靈魂重新來到造物主身邊時，造物主問它：下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅?

“蒼蠅!”它毫不猶豫地回答。

讀者感悟

許多時候，我們只看到了成功者頭上巨大的光環，卻往往忽視了這背後流淌過的汗水——如果你只付出了蒼蠅的努力，就不要奢求得到蜜蜂一樣的人生，這個世界就是這麼公平。

勵志的演講稿 篇6

老師們，同學們，大家上午好，我今天國旗下演講的題目是：《勵志和勤奮是成才的必由之路》。

“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關於將來要有所作爲的意願和決心，是有識之士的心願。“勵志”是激發文氣，以求有所作爲的意思。勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標。少年周**曾在全班同學面前表明自己的心跡：“要爲中華之崛起而讀書。”而當時和他同班的其他同學讀書的目的是爲明理、爲做官、爲掙錢、爲吃飯，只是爲了滿足個人修養和生活的需要，而周**不願自己的民族再軟弱，不願自己的同胞受欺辱，他把個人的學習和民族振興的大業聯繫起來，立下遠大志向，爲祖國的興盛而學習和奮鬥，後來成爲新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標對人一生的引領作用有多麼巨大!

現在，我們正處在長知識，長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關於勤學的名句可以說數不勝數：天才出於勤奮；業精於勤荒於嬉；書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起牀，充分預習，認真聽講，積極思考，踊躍發言，及時複習，獨立作業，敢於質疑，善於合作，勇於創新；摸索並掌握科學的，適合自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，並且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅持的基礎，創造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生爲起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我希望我們長沙市一中開福中學的每一位同學都能牢記“卑之無甚高論坐言不如起行”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛鍊能力，提高素質，增長才幹，成爲21世紀的全能型人才。我的演講完畢，謝謝大家!

勵志的演講稿 篇7

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了－－一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的結論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無爲嗎？曾幾何時，我們這些帶着中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人認爲只要“和世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無爲”思想發揚廣大之勢。是什麼使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因爲我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因爲我們未走出自我困惑的地帶？還是因爲我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮於倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷於不平呢？沒有！只因爲在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度裏，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待着社會，只因爲我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的藉口。於是，你曾經也想要有所作爲，卻不知道從何做起，跟着感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾着四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身後的除了那份平淡，什麼也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們的青春在流逝着。四年，我們有幸擁有着這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在爲能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是爲了追求“平平淡淡是最真”嗎？

在我們四年的每個日子裏，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子裏時時刻刻地流露着對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去爲人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什麼理由去認爲“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑着父母的血汗僅僅是爲了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是爲了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎？小到爲了每個家庭的付出，大到爲了那如水流逝的時光，我們怎麼就可以輕易認同“平平淡淡”纔是真呢？

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至於成爲空白。成功女神並不垂青所有的人，但所有參和、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以後的感覺和收穫。她們告訴我：並沒有什麼大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成爲不了畫家，但是我讚歎她們的這份參和意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成爲空白。

說到這裏有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，註定這四年就這麼平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是隻有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡爲輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。

不要再爲落葉傷感，爲春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧。

勵志的演講稿 篇8

我不是說你們真的去選課，而是把世界當作課堂。整個世界有着無數精彩的課程，你們可以從中繼續吸收新的、令你們充實的生活甘露。

我感到非常榮幸、驕傲和高興，來參加埃默裏大學第148屆畢業典禮。

在吉姆?蘭妮的領導下，埃默裏一躍成爲全球教育機構第一梯隊的一員。你們知道，根據《美國新聞與世界報導》的排行榜，埃默里名列美國最好的25所研究型大學——這是一項了不起的成就。我祝賀你，蘭妮博士，有如此傑出的教職員工。

我剛剛卸任可口可樂總裁，目前失業，正在找工作。我猜你們中有很多人和我一樣。那麼，聽着，我和你們在一條船上。

我的建議是，不要慌。我讀大學時主修哲學。40多年來我看了無數招聘廣告，從沒有看到過哪則廣告上寫着“招聘哲學家，薪水豐厚，福利從優”。但我知道，畢業典禮致辭人的作用是非常清楚的，他應該給出建議。我非常適合這個角色，因爲我有6個業已成年的孩子。他們中有3個今天也在這裏，其中兩位也是埃默裏的畢業生。多年來我一直在給他們建議，多年來他們的母親也在給他們建議，她建議他們徹底忽略我的建議。有人說，在像今天這樣可喜可賀的日子裏，畢業典禮致辭人有點兒像愛爾蘭守靈（1）儀式上的遺體。人們認爲你有必要在場，但只是例行程序，不希望你太羅嗦。

我會注意的。那麼，我要對一羣背景各異的畢業生說什麼呢？你們有些人才19歲，我知道還有一個65歲的，你們年齡跨度極大。你們的興趣也各不相同，從高科技到俳句都有。一個66歲、剛剛結束33年職業生涯的無業老人，要對即將開始一段新的人生旅程的你們說些什麼呢？

回顧我的人生，以愛荷華州的一座農場爲起點，直到亞特蘭大一座高樓裏的豪華辦公室，我希望我能告訴你們那是一段痛苦的歷程，苦難重重。可惜不是。除了僅有的幾次失望和焦慮，基本上是一段快樂、刺激的人生經歷。你們會問我爲什麼？關於這一點，我想了很多。幾年前在威廉姆斯學院的畢業典禮上，劇作家尼爾？西蒙是致辭人，他說他在想對於他的生命主題的最佳概括是什麼。他的結論是一個詞：熱情。他說：“熱情是支配和激發我所有能量的力量，沒有熱情的生命似乎暗淡無光。”當然，他身處藝術領域，但請相信我，這個簡單的道理適用於所有需要付出努力的領域。在我的生命中，熱情至關重要。你學的可能是商業、科學、法律、宗教或教育，你可能聰明絕頂，也可能像我們一樣只是中等偏上。無論你高矮胖瘦，或者貧窮富裕，如果你想要有所成就的生活，能給你帶來滿足感的生活——不可或缺的一點是熱情。對你工作的熱情，對你朋友和家人的熱情，對生活的熱情。

你們知道，有些人儘管受過良好教育，和大師同窗，漫步在知識精英的殿堂，但是依然會悲劇臨頭，那就是如果他們不注意，就會變得極度憤世嫉俗，他們會抓住人性的缺陷和弱點不放。讓我告訴你們，那些缺陷和弱點就在那裏。這個世界和我們人類，一直在走向毀滅，特別是年輕一代。聖奧古斯丁、亞里士多德、荷馬都在各自的時代譴責年輕人，說他們不尊老，不勤奮，不守規矩，任性妄爲，總之，不像在“美好的過去”那樣。

這裏我引用一組數據：“在我們學校的閱讀課上，每12個孩子中有超過11個人不能理解他們所讀的文字的意思。”這可能是昨天記錄的數據。其實不然，它是賀拉斯？曼（2）在1838年寫的。讓我們面對現實吧，就像作家威爾？羅傑斯50多年前說的：“現在的學校不如以前那麼好了，但是它們從沒好過。”

在許多精英分子的眼中，人類文明一直處於滅絕的邊緣，文化一直在衰落。我發現一件很有趣的事，一些出生於嬰兒潮時代，如今獨立生活的人抱怨再也聽不到什麼好音樂了。但我必須說，當時我絕不會想到，有一天我們會回顧70年代，將其視爲古典音樂取得輝煌成就的時期。我有一個建築師朋友，他說隨便我在世界任何地方，挑一座由最好的施工人員建造的最新建築，只要給他一臺照相機，並讓他調節不同的角度，他就能使那幢樓看起來像要倒塌一樣，因爲他會找出幾處瑕疵，把鏡頭對準它們，並讓你相信整座建築就要坍塌。在一個有一小撮人把生活的相機對準日常事件的社會，如果你們和我允許他們把相機對準我們的生活，那麼，我們將會時而失望，經常恐懼，總是痛苦。所以，我站在這裏，面對2400名從19歲到65歲年齡不等的畢業生，你們刻苦學習，終於迎來這一天，你們已經成功，準備再接再厲。我要求你們尋找，尋找真善美，因爲我相信這些品質代表着95%的人類。要警惕那些幕後黑手，炮製出這些悲觀數據和結論，從教育到母牛腸胃氣脹無奇不有。小心那些想要把相機一直對準我們生活的缺點、瑕疵和弊端的人。你們一定要問：“誰能從這些數據、這個結論中受益？到底是什麼危在旦夕？”我的意思不是我們不應該面對現實生活，或者你們應該把頭埋在沙子裏並堅持這就是最好的世界。這不是。這不是所有可能的世界中最好的，但我們可以使它更好，你們2400人可以使它更好。必須相信，你們真的可以改變世界，但你們必須要有勇氣。

什麼時候是開始的好時機呢？從事一份職業，創立一家公司，寫一本書，爬一座山，冒一次險，做一些大膽的事？我想要告訴你們，如果你們是悲觀主義者，肯定沒有好時機。我曾有幸得見海倫？凱勒，她可以說是最有資格成爲悲觀主義者的人。她曾說：“沒有一個悲觀主義者發現了星星的奧祕，航行至未知的土地，或爲人類精神開啓新的天堂。”有一個淺顯的道理，即條件永遠不會成熟。如果你要尋找一個完美的解決方案，還不如在開始之前先計劃你的藉口，想好你的退路。

下面這句話可能是捏造的，但是我一直很喜歡，據說是南北戰爭時北部聯邦（3）將軍喬治？斯代德曼說的。傳說在第二次馬納薩斯之戰，也就是一些人說的布爾溪之戰前，他向他的部隊演講。斯代德曼將軍顯然對於戰鬥的結局不太樂觀，他說：“先生們，我想要你們英勇殺敵，然後逃之夭夭。我有點兒瘸，所以我現在就要開始逃了。”我覺得，逃跑一直是一個選擇，但不是一個很好的選擇，因爲不論作爲個人，還是作爲組織或民族，我們都必須堅持根本的信念，那就是我們能夠影響未來。

我要說的是關於未來沒有什麼是必然的。相反地，它是一系列無盡的可能和機遇。我們有責任最大限度地利用它們。

我把人類的大腦看成一塊海綿，它要經歷很長一段時間——你們已經經歷過了——期間它的主要功能是吸收知識、技能和許多不同的東西，我確信現在在場的幾個醫學博士爲我的藥物學知識（4）感到尷尬，但我不管了。然後，當我們進入外面的世界時，這塊海綿是滿的，我們開始擠它。現在輪到我們去向他人傳授知識和智慧了，我們擠啊擠，擠出海綿裏的東西。現在，一些人不斷擠那塊海綿，每天擠，他們不斷使用那裏的信息，之後會發生什麼？有一天沒有東西可擠了，海綿變幹了，變硬了。他們發表同樣的演講，講授同樣的課程，寫出同樣的文字，使用同樣的方法去解決新的問題。但是，還有一個選擇：讓那塊海綿重新吸水。在你們的一生中，不斷重複你們在這所大學所做的事情，不斷選修新的課程。不，我不是說你們真的去選課，而是把世界當作課堂。整個世界有着無數精彩的課程，你們可以從中繼續吸收新的、令你們充實的生活甘露。首席法官霍姆斯九十大壽時，富蘭克林？羅斯福曾前去拜訪。他發現這位老人坐在書房裏熊熊燃燒的火堆前埋首讀書。他說：“法官先生，您在幹什麼？”霍姆斯看着他說道：“我在充實我的頭腦，總統先生。”九十高齡的他還依然在讓他那驚人的大腦重新吸水，煥然一新。他在自學希臘語。

我剛建議過你們帶着熱情和不斷自新的精神去面對未來，現在我再推薦一個要素——價值觀。你們可能注意到春天的出版界突然充斥着關於價值觀的文章和書籍，價值觀和道德似乎又流行起來，但是你們和我都知道價值觀不是潮流，它們是文明的根基。我們看重的東西——自由、正義、責任、慈善、誠實、寬容、法治、宗教信仰和你們自己的——這一系列準則決定了你們每一個人和我是什麼樣的人。在這裏，你們花費了寶貴的時間去考查和評價這些信念和理想，認真且帶着批判的目光，以確定什麼好，什麼更好，什麼將引導你們。在你們的一生中，當你們需要做出道德決策的時候（你們會遇到的），那時，你們會繼續考查和評價。我要求你們千萬不要放棄這份責任，不要害怕做出道德決策，因爲欲求面面俱到必然顧此失彼。

所以，不要害怕你們的信仰和信念，它們決定了你們是什麼人，它們賦予你們尊嚴。

我還有最後一個建議。我認爲大多數在生活中取得重大成就的人都有自己內心的願景，他們自己會勾勒一幅圖畫，關於他們喜歡怎樣生活，他們想要獲得什麼成就，想要給孩子們留下怎樣的遺產。現在我不是建議你們走出去買一輛Vision轎車。我建議你們擁有夢想的勇氣，審視自己的內心，問自己：“我到底想要怎樣的未來？”然後帶着熱情和道德信仰走出去，把自己的未來變成現實。

各位俊男美女，你們即將離開這個特別的地方。我們生活在一個多麼神奇、美妙的時代啊！不論你在哪個領域，每天都會發生新的事情、新的挑戰、新的機遇、新的興奮之事。羅賓？威廉姆斯讓一句拉丁語廣爲人知：Carpediem，意思是把握今天。把握今天，還有以後的每一天。

各位優秀的畢業生，記住，生活不是帶妝彩排。生活的成功不是終點，而是旅程。所以，願你們乘風破浪，迎接充滿歡欣和希望的生活，保有熱情。

勵志的演講稿 篇9

你看校園裏：操場上乾乾淨淨無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅着綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園裏還有美中的不足，還存在着"醜"的東西。

那麼這個"醜"到底藏在哪裏呢？

我說這個"醜"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什麼）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加壞人，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什麼）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什麼話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪裏呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題——這是些什麼話？我說是瞎話瞎講，以爲根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題——是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裏呢？——他們學壞了，還想讓更多的人也跟着學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊！

古人說："言爲心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。

校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧。