有關勵志演講稿範文彙總9篇

演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編爲大家收集的勵志演講稿9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志演講稿 篇1

老師們、同學們，

大家下午好!

度過了一個愉快的寒假，沐浴着和煦的春風和溫暖的陽光，我們又迎來一個充滿期待、充滿希望的新學期。今天下午我們高二師生聚集在這裏舉行新學期的開學典禮，首先我要藉此機會表達我個人的衷心祝願，祝願我們高二年級的全體同學在新的學期裏快樂學習，健康成長，個人修養和學業成績能與日俱增，天天向上!同時我也要向剛纔受到表彰的班集體和同學表示衷心的祝賀。也號召其他班級和同學這個學期要“見賢思齊”以所表彰的班級和同學爲榜樣，勤奮給力，奮起直追，以取得像他們一樣的優異成績。

時光過得很快，(子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。)一晃你們到實高求學已經有一年半時間，這個學期進入到高二下了。下學期就要進入緊張備考的高三了，很多同學有這樣的錯覺，反正我現在還是高二，放鬆一下也無妨，等我高三了我再努力。但是作爲老師我要告訴你們，高三的認真、付出是必需的，高三的緊張複習和最後衝刺也非常非常重要，然而高一、高二的基礎學習也同樣重要，只有在高一高二打下紮實的學習基礎，在學習上不留下任何的債務，高三的複習備考才能輕車熟路，一日千里，才能最終夢圓20xx年的六月。因此，對於我們高二的同學來講，認真、勤奮搞好基礎學習和雙基訓練仍是我們當前的主要任務。這個我們一定要明確，一定要有清醒的認識。按照今天大會的安排，年級要求我跟同學們就學習的要求和學習方法做一個交流，關於這個主題從小學到初中到高中，老師幾乎在天天講，同學們也懂得，關鍵就是要知行合一，重在在落實上!今天我還是圍繞一個“勤”字來說一說。關於勤對於學習的重要性前人就有很多經典的概括，如：業精於勤荒於嬉，勤能補拙，成功=99%勤奮+1%天賦等等，今天我要結合同學們的具體學習再來談談。1。勤於學;2勤於問;3。勤於練;4。勤于思

第一，要勤於學。勤於學，首先要勤於向老師學。向老師學的途徑是在課堂。聽老師講課是獲取知識的捷徑。老師傳授的是他們結合教學內容長期學習和教學實踐經驗總結的精華。因此提高課堂聽課效率尤爲重要;要做到這樣，1。課前要充分預習，理順並標出哪些內容已理解，哪些內容有疑問不理解，爲聽課做好準備;2。上課注意力要高度集中，用理智不斷暗示自己或請同桌相互監督不要開小差或分神，或做與學習無關的事;3。認真聽講，思路緊跟老師，積極思考，踊躍回答老師提問;4，善於抓住老師講課的重點，做好課堂筆記。筆記記憶是記憶的最佳方法之一。同時筆記是自己留給自己後期複習的第一手資料。6，課堂敢於與老師交流，包括語言交流和目光交流，要敢於質疑和發表自己對某一問題的看法和見解;其二，勤於學還要虛心向同學學習，學習同班同學端正的學習態度、科學有效的學習方法和某一方面的知識等等;再者，勤於學就是要勤於自學。在自主學習的時間裏，任務明確，注意力集中，要有效率;同時要培養自己各學科的自學能力。

第二，要勤於問。古人云：人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。學問學問，既要學，又要問，要質疑，有疑問就要師從他人，誰呢?老師、同學;老師在身邊問老師，老師不在，問同學，能者爲師嘛!要不恥下問，要虛心;(看看古人從師的艱辛：當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。)我們同學一個學期下來沒向老師問過一個問題!沒有問題，說明你的學習沒有深入，你沒有思索，沒有探究!這就不是勤奮而是懶惰!

第三，要勤於練。一者要獨立按時按質按量完成老師佈置的各項作業(練習本、同步資料和章節訓練);光聽老師講，不及時鞏固練習，學習就打了水漂，就沒有落到實處;(實高“舉三返一”笑談，但也有道理)，對於我們中國學生來講，學習就是要不斷重複，不斷地練習從而達到熟能生巧，舉一反三的目的!二者，要勤於開口讀，及時熟記熟背相關課本內容。(去年不正常現象：早自習許多班鴉雀無聲或讀書聲稀稀落落，真是“此處無聲好傷心”)語文要讀要背，英語要讀要記要背，文科政史地要讀要記要背，理科的物化生也有許多要讀要記。要記得東西太多了，所以我們要開口讀，早自習，晚飯後，晚讀這些時間同學們要珍惜，要充分利用，你們要傳承發揚實高文科的好傳統。要開口讀，要讀得沸沸揚揚，讀得天昏地暗，讀得有效果。希望本學期在相關時段，我們走上教學樓，能看到能聽到每個班，每層樓，都生機勃勃，書聲琅琅。(同學們，你們能不能做到?)

第四，要勤于思。勤于思，一是課堂要積極思考老師的提問，敢於質疑，回答老師提問;二是在學習要勤於鑽研和探究，把自己的學習引向深入;三是要善於對所學知識進行整理、歸納、總結(考後、練後的錯題整理);四是對自己的學習策略和方法要經常進行反思並作及時調整;勤于思不僅要用於學習還要用於做人方面，是與非要學會明辨，真善美與假惡醜要學會甄別，從而做一個有思想、有正義感和責任感的當代青年!

總之，學習的要求和方法有很多。我在這裏不能一一展開。在實高學子求學成功的輝煌中，從郭哲到王雲，從郭小莉到黃迅達，從馮振華到張潔，以致到今天受到表彰的所有同學，他們之所以能取得令人矚目的成功和優異成績，我相信就是因爲他們在學習過程中，真正做到了勤於學、勤於問、勤於練、勤于思。

勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

此時此刻，能夠站在這裏參加競聘演講，我深感榮幸，無論大家最終對我作出怎樣的評價、怎樣的結論，我都將衷心感謝各位領導、各位評委對我的厚愛、信任與支持。

我這次競聘的崗位是非生產採購班長。首先，我簡單介紹一下自己學習與工作情況。

本人於06年7月畢業於江西南昌華東交通大學，所學專業是材料成型及控制工程，本科學歷；畢業後立即到質量檢查處上班，擔任部品技術員崗位，一直到今年8月29日；8月30日我到九江採購處報到，擔任計劃員崗位，一直上班到現在。我曾經獲得的榮譽有：07年度九江公司QC成果三等獎；09年度昌鈴公司質量先進個人。

接下來我講一下我的競聘優勢。我的競聘優勢我總結了一下，有兩點：

第一，在我們公司內部，相對來講我接受教育程度較高，學習能力較強，掌握技能較快，能較快地掌握新崗位所需技能；

第二，相對來講，我比較年輕，有活力，思維活躍，應變能力強，適應能力強，能較快的適應新崗位；有這兩點優勢，我可以比別人快一些進入工作狀態，能夠爲公司提高運行效率。

接下來我講一下我對本崗位的認知情況。

我把我的認知情況分成了五點。

第一點，據我瞭解，本崗位主要負責採購不參加或不直接服務於生產經營過程的各種材料或設備等等；

第二點，本崗位應當能夠熟練操作：採購流程，採購數量控制，採購價格覈算，採購商品成本構成分析等等；

第三點，本崗位應承擔的責任：採購計劃與需求確認、供應商選擇與管理、採購數量控制、採購價格控制、交貨期控制、採購成本控制、採購合同管理、採購記錄管理等等；

第四點，本崗位應具備的技能有：成本意識與價值分析能力、預測能力、表達能力、良好的人際溝通與協調能力以及迅速瞭解所採購商品相關知識的能力等等；

這就是我對本崗位的認知情況。

現在我講一下我的工作規劃。

我的工作規劃分爲四步：

第一步，熟悉工作流程。關於這一步我準備詳細瞭解公司的採購記錄，掌握公司以往採購商品的信息；學習採購流程、採購計劃與需求確認、採購數量控制、採購價格控制、交貨期控制、採購成本控制、採購合同管理、採購記錄管理、供應商選擇與管理等等。這一步的工作我主要是通過向同事諮詢、查閱資料來學習。

第二步，掌握相關技能，如成本意識與價值分析能力、預測能力、表達能力、人際溝通與協調能力以及迅速瞭解所購商品信息的能力等等；這一步的工作我主要也是通過向同事諮詢、查閱資料來學習。

第三步，在做好前面兩步工作之後，我就能進入正常工作狀態，此時我將踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，幹一行，愛一行，專一行，努力把工作做得最好，並勇於創新。

第四步，在做好前三步工作以後，我力爭作出優異的成績，以成績來改善本崗位的形象，同時以實際行動來維護公司形象。我說的成績指的是降成本的成績。當代社會有些人包括我們公司部分人員對採購這個崗位都有一定的偏見，我從質檢調到採購時就有些人對我說過採購那邊會怎樣怎樣的，當時我予以否認，我是這麼跟別人說的“也許以前有些人出現過一些不良行爲，但是時代是向前發展的，不良行爲會受到應有的懲罰，犯錯誤的人也將會被逐步淘汰的，這只是時間的問題”。咱們中國有句諺語叫“事實勝於雄辯”，要改善形象，業績是最好的武器。同時，採購也是經常跟外界打交道的，如果採購的業績得到提高了，咱們公司在外界形象也能得到好轉甚至能得到好評。

我的競聘演講到此結束，謝謝！

勵志演講稿 篇3

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！我是鳳陽縣職業教育中心09計算機1班的 ，我演講的題目是《成長與夢想，是奮進的號角》。在我們成長的過程當中，每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人生是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨着思想的前進而改變的。碌碌無爲是庸人所爲，奮發圖強是智者之舉。 童年時，我有一個夢想，我希望我有錢。大人問：“小朋友，有了錢你要去幹什麼呢？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做泡泡糖的工廠買下來。”的確小時侯的我們，天真無邪，有着一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。 那個時候，我是爲買泡泡糖工廠而奮鬥。今天，我有一個夢想，我希望通過自己在中職的努力，獲得一個嶄新陽光的未來。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的熱血青年誰又願意過那種行屍走肉的日子呢？我相信我不會，你們大家都不會。

曾經，我沒有了夢想，現在我的成長又讓我找到了動力。爲我光輝燦爛的未來，每天我都喜悅的爲學習忙碌着。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，爲自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。人生的旅途很長，生活的碎片裝點着沿途的風景，然而人生總結起來也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞着這三天此去彼來。

昨天，或許步履維艱的探索着今天的道路，或許愜意自得的信步於自己的羊腸小道；今天，或許活在昨天的幻影裏，或許爲了明天鶯歌燕舞而傾心盡力；明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢中不知深遠的滿天繁星。不管昨天、今天、明天，無論春夏秋冬，在成長的路途當中我們把夢想看作是是奮進的號角，只要夢想不滅，沒有克服不了的困難，努力讓我們心存夢想。

我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裏面充滿了歡聲笑語，裏面有目標，有理想，有快樂。你們是否擁有了屬於自己廣闊的天空？我在職高的一片天空中正在實現目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啓程！

我的演講完畢，謝謝！

勵志演講稿 篇4

親愛的學校領導、老師們、同學們：

下午好，很榮幸能夠在這裏同大家分享進入高三以來我的體會和學習方法。

高三是一場預謀已久的雨，我們都是淋雨的孩子。高三是一場殘酷的戰爭，我們都是衝鋒陷陣的士兵。九月調考，倉促間我們拿起武器，卻不想被殘酷的現實打得潰不成軍。但首戰的失利，並未阻止我們前進的步伐，180多個日日夜夜，在師長們的激勵中，我們奮勇向前！

“不要因一次考試而影響心情。”班主任呂老師那似乎永遠平靜的語調讓我們躁動的心變得平靜而堅定；語文姚老師整天用聽寫和默寫對我們“狂轟濫炸”，在痛苦中我們做前五題越來越有自信；那發了N張就會有第N+1張的數學試卷，凝聚着袁老師對高考命題者的萬般猜想與歸納；化學鄒老師忍着牙疼一遍又一遍強調等號與箭頭的區別，只爲我們避開每一個失分的陷阱；英語李老師每個星期對《高考題庫》地毯式的檢查和生物楊老師費心弄來的教學視頻，無不浸透對我們的無限關心和殷切希望。

很快，在大小考試中，我們勇敢地衝上前線，在師長們的激勵的目光中，我們奮筆疾書。我們驚喜地發現，我們解出了以前望而生畏的難題，克服了對理綜的恐懼，考出了滿意的分數。在這裏我要說，謝謝你們，我親愛的老師。

三月轉眼間到來，倒計時牌如一座警鐘，敲擊着我們的神經。已經沒有多少時間了，我們已無路可退。此時不搏，更待何時？

然而，越是在緊要關頭，越需要清醒而理智的頭腦，越是需要平和淡定的心態。

我想此時此刻，更需要我們將終極目標和理想深埋心底。放眼腳下，認真落實二輪複習的每個要點，毋庸置疑，我們每個人都有自己心目中的理想學府，那一個個神聖而莊嚴的名字讓我們每個人心潮澎湃，熱血沸騰。但決定我們命運的是高考，不是二月調考，不是自主招生。不到最後一秒，決不可有絲毫鬆動。在NBA的每個賽季的比賽中，都不缺乏比分落後的球隊在第四節追平比分甚至在最後0.1秒上演“三分絕殺”的奇蹟。爲什麼我們就不肯相信通過剩下的80多天的努力。我們也能絕殺對手？考得好的也萬不可得意，也許一時的大意失荊州會讓先前你“過五關斬六將”的輝煌成爲笑談，一切皆有可能，別空想，要實幹，趕快彌補可能的漏洞。

從小學直到今天，我從不覺得自己是多麼優秀的學生，但只知道做學生的底線是完成作業，不抄襲作業，認認真真，紮紮實實地做好每一道題就是最好的方法。

其次我想說，理科的複習千萬要思考，不要因爲作業多而壓縮思考的時間。記得袁老師曾不止一次談到數學思想是學習數學的最高境界。對於數學題特別是中檔偏難的題，一味多做題，抄老師的解題過程，效果並不好。不妨在看完答案恍然大悟之後回味一下題目中是不是有方程函數思想。思想有多遠，我們便能走多遠。我以數學爲例，其實對於其他科目，回味與思考都是很重要的。

高三是一場戰鬥，一場沒有人可以選擇退縮或是逃避的戰鬥，只有那些敢於直面挑戰的勇者方能百鍊成鋼。我無法預測未來，但我擁有自信，我堅信我所付出的努力不會付之東流，我所做的每道題不會白做，我能夠在高考中正常發揮，甚至超水平發揮，願我們的青春氣貫長虹，勇敢蓋過怯懦，進取壓倒苟安，希望刺穿黑夜，堅定戰勝迷惘。努力奮鬥80天，20××，奇蹟正在發生，奇蹟即將上演！

勵志演講稿 篇5

親愛的同學們：

從前有一個國家，地不大，人不多，但是人民過着悠閒快樂的生活，因爲他們有一位不喜歡做事的國王和一位不喜歡做官的智慧大臣。

這個智慧大臣最大的特點就是積極——不論遇上什麼事，他總是願意去看事物好的那一面，而拒絕消極觀點。由於智慧大臣凡事都抱着積極的態度，的確爲國王妥善地處理了許多麻煩事，因而備受國王的敬重，凡事皆要諮詢他的意見。

國王沒有什麼不良嗜好，除了打獵以外，最喜歡與智慧大臣微服私訪民隱。智慧大臣除了處理政務外，就是陪着國王下鄉巡視，如果是他一個人的話，他最喜歡研究宇宙人生的真理，他最常掛在嘴邊的一句話就是“一切都是最好的安排”。

有一次，國王興高采烈地到大草原打獵，隨從們帶着數十條獵犬，聲勢浩蕩。國王的身體保養得非常好，筋骨結實，而且肌膚泛光，看起來就有一國之君的氣度，隨從看見國王騎在馬上，威風凜凜地追逐一頭花豹，都不禁讚歎國王勇武過人!花豹奮力逃命，國王緊迫不捨，一直追到花豹的速度減慢時，國王才從容不迫彎弓搭箭，瞄準花豹，嗖的一聲，利箭像閃電似的，一眨眼就飛過草原，不偏不倚鑽入花豹的頸子，花豹慘嘶一聲，仆倒在地。

國王很開心，他眼看花豹躺在地上許久都毫無動靜，一時失去戒心，居然在隨從尚未趕上時，就下馬檢視花豹。誰想到，花豹就是在等待這一瞬間，使出最後的力氣，突然跳起來向國王撲過來。國王一愣，看見花豹張開血盆大口咬來，他下意識地閃了一下，心想：“完了!”

還好，隨從及時趕上，立刻發箭射入花豹的咽喉，國王覺得小指一涼，花豹就悶不吭聲跌在地上，這次真的死了。

隨從忐忑不安走上來詢問國王是否無恙，國王看看手，小指頭被花豹咬掉小半截，血流不止，隨行的御醫立刻上前包紮。雖然傷勢不算嚴重，但國王的興致破壞光了，本來國王還想找人來責罵一番，可是想想這次只怪自己冒失，還能怪誰?所以悶不吭聲，大夥兒就黯然回宮去了。

回宮以後，國王越想越不痛快，就找了智慧大臣來飲酒解愁。智慧大臣知道了這事後，一邊舉酒敬國王，一邊微笑說：“大王啊!少了一小塊肉總比少了一條命來得好吧!想開一點，一切都是最好的安排!”

國王一聽，悶了半天的不快終於找到宣泄的機會。他凝視智慧大臣說：“你真是膽大包天，我的手指都沒了，你還認爲這是最好的安排!”

智慧大臣發覺國王十分憤怒，卻毫不在意說：“大王，真的，如果我們能夠超越自我一時的得失成敗，確確實實，一切都是最好的安排。”

國王說：“如果我把你關進監獄，這也是最好的安排?”

智慧大臣微笑說：“如果是這樣，我也深信這是最好的安排。”

國王說：“如果我吩咐侍衛把你拖出去砍了，這也是最好的安排?”

智慧大臣依然微笑，彷彿國王在說一件與他毫不相干的事。“如果是這樣，我也深信這是最好的安排。”

國王勃然大怒，大手用力一拍，兩名侍衛立刻近前，國王說：“你們馬上把智慧大臣抓出去斬了!”侍衛愣住，一時不知如何反應。國王說：“還不快點，等什麼?”侍衛如夢初醒，上前架起智慧大臣，就往門外走去。國王忽然有點後悔，他大叫一聲說：“慢着，先抓去關起來!”智慧大臣回頭對他—笑，說：“這也是最好的安排!”

國王大手一揮，兩名侍衛就架着智慧大臣走出去了。

勵志演講稿 篇6

姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評爲校五星少年、全優生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜誌上，平常經常有習作發佈在班級博客《實驗春暉》上。

經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評爲全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐着自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評爲德清縣“行爲規範小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選爲班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發生後，她不僅關心着災區受難的人民，爲他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

三、能力突出，工作出色

姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對於學校大隊部佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面

姜欣儀不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，爲班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，並且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課餘時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

姜欣儀同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧爲一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧爲一名優秀的21世紀的好少年。

這個範文寫的很厲害，你可以根據自己的情況，修改就好，主要就是幾個方面寫，思想品德上，學習上，生活上，課餘中。

勵志演講稿 篇7

有的時候夢想會比較近，有的時候夢想會很遠，但是它們總會實現的。

坦白說，自己只是不想在這短短的一生中留下太多的遺憾，可是我似乎總是在等待，把夢想留在將來，把努力留在明天，拿來一本書翻了幾頁想等到下次有空的時候再看，那些本該今天要完成的事情，總是想到等等再做，然後經這麼一放下，就再沒有然後了。但是不管怎樣，生活還是要繼續向前走去。有的時候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最後一定會變成一件好事，只要你能夠走到最後。

這段時間情緒並不是很好，總是回想着自己，回想着昨天，踏上社會的這些年，發生了很多事，見過各式的人。可是這一切，就這樣無聲息的過去了。

四年有多長，放在一個時間刻度裏，似乎沒有十年來的那麼刻苦銘心，卻也足以讓一個人的生活發生天翻地覆。在這麼一個不長不短的時間裏，到底是經歷了一些什麼呢？四年前踏上離開家鄉的客車的時候，反覆告訴自己這是我決定的路，無論如何都不能放棄，你有你的夢你有你的路，拼了命也要走下去。大概正是應了那句話吧：青春免不了一場顛沛流離。

其實仔細想想，爲什麼自己要從一個城市奔向另一個城市，投靠一個爾虞我詐的暴風港？沒有人逼你爲了投遞一張簡歷四處奔波，也沒有人逼你拖着行李離開自己的`故鄉。自己之所以會站在這個地方，是因爲當初自己的決定，可是爲什麼我居然忘記我站在這裏的原因了。

以前我還覺得自己心智算成熟，可不知道爲什麼總是會被一些莫名其妙的情緒充斥着，莫名的覺得孤單，難過，甚至覺得被整個世界遺棄了。

爲什麼自己會那麼義無反顧，爲什麼自己總能在遭受打擊之後還能找到自己的信仰，然後繼續向前走。是因爲自己想要這個世界因爲有自己的存在而有一點改變，變得更好，變得更不冷漠，變得更熱情，變得更正義。因爲想要自己的生活能夠更加豐富多彩。因爲不甘心，想要自己的青春不那麼的無趣。因爲自己想要在現在做一些將來不會後悔的事情。因爲不是每一次醒來都可以是一場夢。

也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩又有後路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。

仔細看看周圍的人，始終有那麼一些人，堅定地在向前走着，他們變成閃閃發光的存在，總覺得他們就像是神似的存在這世界上，可是自己卻不知道他們到底用了多少努力，才換來了這樣的一個他們想要的人生。

在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要後退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經爲了夢想而竭盡全力了？

勵志演講稿 篇8

同學們好：

今天參加這個活動，如果你們有多餘的假條，請分我一張。我知道今天有一些我的校友，上海交通大學的對不對？今天我想給大家說一些和我們同齡人的故事，當然是和你們一樣的同齡人。

在過去的幾年中，我們姚基金一直在做一些“希望小學籃球季”的活動，在這裏邊我們結識到了一批志願者，一些師範學院裏邊，體育系或者籃球系裏邊，大三或者大四的學生一起做一些籃球支教的活動。這裏邊有兩個元素，第一：是籃球，第二：是支教。我相信籃球可以帶給很多希望小學的學生，可以去增強自己的自信，增強自己的身體素質，可以帶給他們希望。

有些人他們爲了支教，經過了六天的旅程，幾乎使用了所有一切你可以想象得到的交通工具，包括馬車，包括步行，到了雲南的一所叫獨龍江希望小學，在那邊給孩子們去上籃球課。還有一些志願者，他們到了邊遠山區那些地方他們爲了上籃球課，他們必須一點點地把土地平整；一塊一塊的石子兒，把它扔掉；包括自己要把籃球場的，那個線畫出來。而有時候爲了一桶油漆，畫線的油漆，他們必須去趕來回五十五公里的山路，五十五公里的山路，想象一下五十五公里的山路，爲了這一桶油漆，給孩子們創造出這片場地，讓他們去體會體育的快樂。

在這之間呢，他們也爲自己所支教的學校去留下了這樣一份一份的籃球教材，希望到有一天，經過兩個月的支教之後，當他們回到了自己的原來學校，這些希望小學，仍然有機會可以去利用這些教材，進行持續地這種鍛鍊。你可以想象在遙遠的地方，有一些你的財富已經留在那裏開花，等着慢慢地開花，等着慢慢地結果，是一種怎樣的心情。當然這裏面的艱辛，也只有你體驗過以後才知道。

經過兩年的發展，我們已經有了將近七十九所學校加入到了我們。那就意味着我們每年，有將近八十名左右的志願者要奔赴各地的希望小學，去對他們進行支教，對孩子們進行幫助，已經有六萬七千人次的孩子們，經歷過了這樣的訓練。有兩千五百二十名孩子，有機會可以成爲校隊(隊員)，而參加一些正規的比賽，甚至有一些孩子，已經在五棵松的體育館進行了一些比賽。這些經歷對雙方，對支教者，對這些孩子，都是非常非常寶貴的。對我來說也是非常寶貴的，使我們繼續有這樣的動力去做。

所以我在這裏對大家提出一種挑戰，當你們面臨你們現在實習的機會的時候，你們有沒有勇氣，或者你們有這樣的願望去一些比較艱苦的地方，比較邊遠的地方去磨鍊自己，這些磨鍊也許最終得到的，並不是物質的回報，而是對你心理的一種昇華。

在這裏我想跟大家分享一下，關於體育的幾個我個人的理解。首先當然是離不開團隊協作，不管是團隊運動也好，還是個人運動也好，任何一個場上的動作，我們都是在代表整個團隊去做。打個比方，在上罰球線的時候，你一個人站在這個圈裏邊，面對着籃框，看上去好像有些孤獨，但是你要知道你有四個隊友，在場上，站在那裏，時刻準備爲你去拼搶籃板。你有另外七個隊友在板凳上，時刻爲你進球或者不進球，去帶來歡呼或者遺憾，這就是我們所說的“我們在一起”。不管是勝利的喜悅也好，還是失敗的挫折也好，我們都將去一起承擔，所以責任感將是在團隊意識中，被培養出最重要的一個元素。

說到團隊協作，那離不開的一個就是說，你怎樣去面對自己的隊友？怎樣地使他們成爲一種非常好的朋友？我記得在20xx年的時候，我們在參加世界男籃錦標賽關鍵的一場比賽。王仕鵬決殺了斯洛文尼亞，進入了複賽。但是在那比賽中間，曾經有一度，我已經是把自己逼到了牆角，已經完全沒有油量把自己往前更推一步了。這個時候突然一個聲音，在我背後響起。我不用去看他，我知道是誰，他說你不要犯規了，我在後邊，我替你補。我不用去看，我不用去做什麼動作，但是我突然之間感覺到，用一句有些俗的話說：你不是一個人在戰鬥！

如果現場有很多的學生的話，他們知道這個人是誰，王治郅。大郅和我呢，那麼多年下來，既是對手，又是隊友。很多的這種隊友之間和對手之間的這種情愫摻雜在一起，非常地複雜，也非常地像一杯美酒一樣醇香。他是一個比較沉默寡言的人，但是在那一刻他說出的一句話，在那個環境下，我可以感覺到，這就是隊友的力量。我有這樣一種感覺，當我們每一個團隊經過了，我在這指的團隊，並不是狹義範圍內的體育，而是指大家可能的學生小組，或者學生協會中的各種社團也是。當每一個團隊經歷了各種艱辛的磨練和一些漫長的過程之後，得到的一個結果，這個結果也許是一個證書，也許是一個獎牌。

印象最深的是什麼？我感覺印象最深的，應該是當你在把自己推到極限時，你的隊友伸出的一個援手，每一張肩並肩向前衝的充滿汗水的臉龐，這些將是填充這塊獎牌，填充這個證書，最有價值的材料，這纔是我們經歷整個過程中，得到最寶貴的財富。

在你們將來很多的日子裏邊，生活中，工作中，沒有一件事情可以一個人完成。包括可能有時候寫情書，也會同寢室裏邊幫個忙。朋友之間的信任，可以極大地拓展你的能力，當你可以把你的信任，交到一個人的手裏的時候，那他的能力，也成爲你可以信賴的能力。你也可以去互相之間進行一些合作，使你變成一個更加強大的人。

第三是磨練意志品質。因爲大家看過了無數的作品，無數的電影，裏邊無數次地都提到，我們是怎樣去堅持自己的理想，堅持自己的鬥志去拼搏到最後的。但是真的那麼容易嗎？我想這些東西，沒有通過自己的體驗的話，僅僅從文字上，從課本上，或者口口相傳上，是很難以去理解的。

其實有很多的那種所謂的失敗，很多所謂的歷程，大家不管是從網絡上，電視上，還是道聽途說上，已經都聽過了，但是我給大家講一個，我過去很小很小的時候，一個失敗的故事。

那個時候我準確年齡不記得，可能十歲左右吧，剛開始接觸籃球沒多久。我當時的罰球是很爛的，非常差。我印象很深刻的一次就是我的教練，爲了讓我罰中兩個球，罰了半個小時可能還不止，一直罰到我的母親來接我了。但是我非常高興的是，我的母親和我的教練都堅持讓我罰籃成功。要想象一下半小時罰兩個球啊，這是多麼大的挫折感。兩個，用腳踢都踢進去了，但是我真的沒有完成它。

我的母親和我的啓蒙教練，就一邊站一個，在那兒陪着我，一直到最後完成，罰到後邊，越罰壓力越大，因爲我的進與不進直接決定了這兩位，我的母親和我的教練能不能結束一天的工作。但是到最後的時候，我爲什麼罰進了呢？因爲我突然想到，我已經付出了那麼多代價了，我已經付出了那麼多的時間了，我有什麼理由在這時候去放棄掉？我必須要去罰進，而且我必須要去面對這個東西。

體育比賽就像人生一樣，你沒有NG可以重來一次。 你沒有任何實習的機會，你沒有任何彩排的機會，一次過去就過去了，你必須面對這個結果。哪怕你已經付出了自己所有的努力，但是我們可以選擇的是，我們怎樣去面對這個結果的態度。態度決定命運，這就是我們意志力所要提倡的東西。當你面對一個失敗的時候，不妨這樣去考慮，是的，這是一次失敗，面對它，但是這個失敗將會是我們未來最終成功的時候，我們身上所懸掛的勳章。所以說面對失敗時，你自己選擇的一種心態，選擇的這種態度，雖然不會改變你過去的結果，但是會極大地改變你將來會發生的事情。而我們這個社會，特別是作爲這個社會未來的你們，就是我們的未來，你們的態度將決定了我們這個社會。

將來是怎樣向前走的，怎樣面對挫折的？體育在今天呢，已經被賦予更多廣泛的含義了。在去年年底去世的納爾遜·曼德拉先生，他曾經說過一句話：體育擁有改變世界的力量。曼德拉先生在過去的，長達二十年的牢獄生活中，每天都堅持跑步訓練甚至拳擊訓練，這些運動使他熬過了這漫漫的鐵窗生涯。最重要的是，沒有使他的思想關在這裏，他走出監獄的時候，他走出監獄那一刻他說的話是：“如果你們看到走出監獄的，是一個憤怒的懷着復仇之心的小夥子，那說明雖然我的身體走出來了，但是我的靈魂還被鎖在這個監獄裏。”

想象一下這是體育帶給他的力量。在他從總統的位置退休下來之後，幫助南非在20xx年，獲得世界盃的舉辦權。同時在南非這些國家，他用橄欖球運動，聯合了各種不同的政黨，不同膚色的人羣。想象一下，這都是體育使我們大家坐到了一起。體育將有改變世界的力量，並不是很小的，從我們的身體開始，更重要地最終我們要跨過身體，向我們的大腦進軍，使我們成爲一個更加完整的人，是一個更加具有世界眼光的人。

在最後我希望，每個人去選擇一項運動作爲自己終生的夥伴，可以持之以恆地去進行鍛鍊，持之以恆地進行比賽，從中去尋找自己嚮往的世界，也去結交到自己無數未來的朋友，好嗎？謝謝！

勵志演講稿 篇9

尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：

大家好！

我們心中始終深藏着這樣一個信念：正是水的衝擊，卵石才臻於完美。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，爲我校攀登輝煌的高峯不斷地注入能量與動力。

機遇總是偏愛有準備的頭腦，機遇在即，我們只能下意識地問我們自己：＂準備好了嗎？如何準備纔算充分？＂面對這些問題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地說：20xx年，我校一定會交上一份令人滿意的答卷。

這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見證，是財院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的＂付出總有回報＂在大學校園裏的真實現影。作爲學生，我們理當爲他們的付出唱一曲讚歌，但更重要的是用我們的行動爲這一重大使命畫上一個完美的句號。

我一個人的力量顯然是微不足道的，但千萬個像我一樣的財院人攜起手來，還有什麼困難是不能戰勝的呢？

坦白地說，我的成績在衆多同齡人中是毫不起眼的，我屬於差生的行列，但我卻從不認爲自己不能爲我校的＂評建創優＂做些什麼。因爲我也會付出，而且我的付出也肯定是有意義的。我爲迎評所做的貢獻雖然平凡，可是隻有做好這些細微的工作，我們才能讓專家們見微知著地瞭解我們的學校。從現在起，向成績優良的同學靠攏，並繼續發揮我在其他方面的優勢，讓自己儘早融入到特長生的隊伍。

我也曾沒想過倘若我目前已經是一名優秀生，我的藍圖有所改動，然後使自己變得更優異，但這種優異絕不侷限於書本，而是植根於校園的各種各樣的學生社團，乃至窗外那所更大，更深奧的社會大學。

我相信，這樣的設想是現實的，可行的，可取的。大家一定知道營銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時代著作《定位》裏寫道＂……獲得成功的唯一希望是要有選擇性，縮小目標，分門別類，簡言之，就是＇定位＇＂。＂迎評促建＂是國家教育部給我校的定位，是對我校目前乃至將來辦學水平的肯定，本質上卻是對我們當代大學生的重視與關懷，是提高我們各方面素質的助推器，積極配合，勇於上進纔是我們最好的回覆。一個人今天學到的，將來在工作，生活中用得上多少呢？一個人是否優秀，是不能光看他的文化知識的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來走上工作崗位，不可能你會說英語，會做數學題就很優秀，更重要的是工作能力。而工作能力是要現在經過鍛鍊纔會得到提高的。難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎？難道我們還要讓企業說我們是眼高手低的人嗎？不！我們要因此而清醒！從現在做起，從自身做起！我校的學風還存在這很大的不足，我們一定要重視，要改進它！要針對自己的不足，對症下藥，努力提高自己，完善自己。

放眼大千世界，生活中的各個領域都需要一種＂定位＂的意識，要使我們的明天更美好，務必使全院師生一條心，領導基層一條心，大家爲了同一個目標，各就各位，各司其職，以付出爲圓心，以行動爲半徑，畫一個充實的圓，獻給學校的明天。

我的演講完畢，謝謝大家！