美德少年事蹟材料作文

每一位青少年都應該承擔起鑄造民族輝煌的責任，美德就是民族的根基。美德少年事蹟材料作文是小編爲大家整理的，在這裏跟大家分享一下。

篇一：美德少年事蹟材料作文

我們每一位同學都知道，“三好”學生這個稱號是給那些在老師眼裏、在同學眼裏的好學生、進步的學生以及最美少年，那麼，怎樣纔算一個最美少年呢?

我看過這樣一個故事：

一天，一個小學生急匆匆的趕往學校，突然看到一位上了年紀的老奶奶，一不小心，就摔倒了，小學生看到後，急忙跑過去將老奶奶小心翼翼的扶起來，並對她說：“老奶奶，小心些，要不，我送你回家吧!”老奶奶說：“謝謝啊，真是個好孩子!”但是，老奶奶家的方向正是與學校相反的方向，小學生毫不猶豫，將老奶奶送回了家!

這個故事使我明白了：尊老愛幼，這就是最美少年該擁有的品質。

還有一件事，是發生在我自己身上的：一天，我與媽媽一起出去散步，突然，看到一個小妹妹蹲在路旁哭，我走過去問她：“小妹妹你怎麼啦?”她說：“我找不到媽媽了，嗚嗚嗚……”我說：“你知道你媽媽的電話號碼嗎?”她說：“知道。”“那我讓阿姨給以媽媽打電話，讓她來接你好嗎?”過了一會兒，，他媽媽來找到了她，說了好多感謝的話，我就說：“沒事，這是我們應該做的!”通過這件事，我認爲：助人爲樂，也是最美少年應該做的。

同學們，讓我們一起來做最美少年吧!
 

篇二：美德少年事蹟材料作文

李琳慧，12歲，松溪縣渭田小學六年級(3)班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本着孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

打小起，琳慧就是大人眼裏最爲懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂;學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裏要是來客人，她會招呼客人坐，爲客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上小學後，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爸爸外出務工，家裏所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接着說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因爲有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗麪，送到媽媽牀前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村裏的衛生院給媽媽抓藥。然後爲媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守着媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去後，琳慧做完了作業後才安心去睡覺。

琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。

琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要爲他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然後親自爲他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對於外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當琳慧一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精緻的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

離琳慧家不遠有個老人活動中心，平日裏，爺爺最愛上那去玩了。在那裏爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什麼的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟着爺爺一起去。但琳慧卻與衆不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生,接着整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始爲這些老人們送茶添水。得空後就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵着鬧着要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿着上學。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作爲獎勵。

在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處爲樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的`成績來回報媽媽爲她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

琳慧同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事蹟，也爲她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田小學的就讀的六年間，被評爲三好生三次，被評爲優幹二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在琳慧同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，纔是我們每個人都要學習和推崇的。
 

篇三：美德少年事蹟材料作文

楊舒鈺，女，8歲，漢族，是**縣東風小學三(4)班學生。

她，樂於助人，誠實守信，勤儉節約，尊敬師長，文明有禮。平時不論在哪裏見了任何一位師長都會主動上前問好。

她，品學兼優、全面發展。曾在“蒲公英”第十四屆優秀青少年藝術大賽中獲得湖北賽區兒童鋼琴專業A組一等獎。並取得了**音樂學院鋼琴等級考試五級優等。。

她用自己的言行詮釋了什麼是最美少年;自己的行動踐行着中華民族的傳統美德。

在學校

她，甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信、陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。她們學校老師都誇她是個懂禮貌的好孩子。

在老師的眼裏，她是個勤奮好學、積極向上的陽光女生。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，課餘時間，她大量閱讀課外讀物，如中國的四大名著，美國作家**的《假如給她三天光明》等，以開拓自己的 視野，豐富自己的課外知識。還喜按歡把自己讀過和最喜歡的故事講給家人和同學聽，開闊眼界，增進了同學間的友誼。每天的家庭作業堅持獨立，認真的完成。“今天的事情一定今天完成，決不留到明天”這是她對自己的一慣要求。

作爲班幹部，楊舒鈺有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，是老師的得力小助手。每天都會早早地來到學校，組織同學們早讀、安排清潔值日生打掃衛生，並檢查衛生。

楊舒鈺雖然年齡小，但她卻有一顆寬容的心。有一次，班上一位同學不小心把她的茶杯摔壞了，那位同學嚇哭了，她卻笑着安慰道：“別哭了，你又不是故意的，她不會怪你，也不會讓你賠，她們還是好同學。”

在三(4)班，楊舒鈺更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同桌的筆用完了，她會主動遞過去一支;同桌座位下髒了，她會幫着一起清理乾淨;同桌的題不會做了，她會和同桌一起討論;同桌受到表揚了，她也感到很高興。

在家裏

楊舒鈺是父母的掌上明珠，但她從不嬌慣自己。提起楊舒鈺，凡是見到她的人無不嘖嘖稱讚，她在家裏孝敬長輩，來客人了，熱情招呼，大家都叫她“小大人”。

每天總是主動完成家庭作業，週末在家搶着做一些力所能及的家務事：掃地，收拾房間、摘菜洗菜、洗碗……，晚上，她看到媽媽累了，總是端來一杯開水遞給媽媽，說：“媽媽，您白天上班辛苦了 ，喝點開水休息吧。”體貼的話語讓媽媽感動的落淚，她真是家長心中的乖乖女。

在社會上

老師和同學們都誇她是個有愛心的好學生。學校組織的多次捐款活動中，她不僅捐出了自己平時省吃儉用的零花錢，還積極動員家長也去捐款。她每次隨父母外出，遇到殘疾人都會掏儘自己的零花錢給那些可憐的人，也得到了父母的讚許。公交車上，她常常主動給老人和帶小孩的阿姨讓座，大家都誇她是個文明小學生。

楊舒鈺更是一個拾金不昧的優秀少先隊員。開學報名那天，她和媽媽在學校門口拾到了一個鼓囊囊的錢包。楊舒鈺立刻說：“媽媽，她們交到學校，讓老師幫她們找到失主吧。”老師打開一看，發現裏面有大量現金和幾張銀行卡、身份證等，在班主任老師和學校的幫助下，很快聯繫上了失主，失主找回了東西非常高興，連聲說：“謝謝、謝謝學校培養了這麼好的學生。”她和媽媽還有老師都開心的笑了。幫助別人，快樂自己。楊舒鈺爲東風小學全體學生樹立了榜樣。也得到了社會的高度評價。

在生活中

她不挑吃穿，不亂花零用錢，她知道一分錢來的不容易，是爸爸媽媽辛苦工作所得的。

母親節到了，一大早，她用自己積攢的零用錢給媽媽買了一束康乃馨，雙手送上動情地說：“媽媽，她要好好學習，快快長大，將來讓您過上幸福的生活。”多麼感人的話語。媽媽緊緊地抱住她嬌小的身軀，激動地流下了又幸福的淚水。

受到父母的薰陶，小小年齡的她就懂得孝順老人。經常接爺爺奶奶來家玩，把自己好吃的拿來招待爺奶;用自己節省的零花錢買禮物送給爺奶。不僅如此，她常常利用週末幫媽媽打掃房間、擦桌子。

社會給予的無限正能量，老師的悉心培養，父母的言傳身教，在楊舒鈺幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長。

“在家做個好孩子，在校做個好學生”她這麼說，也是這麼做的。今後，她會更加陽光、自信、熱心。用自己的實際行動，繼承和發揚中華民族的傳統美德。