【精選】勤奮作文300字彙編10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的勤奮作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮作文300字 篇1

每個人都不是生來就是天才的。沒有一個人生下來就很偉大。只有勤奮纔是成功的真正道路。

我們班有很多“學霸”。他們是比別人聰明嗎？我想，並不是的。他們成“學霸”的過程，一定並不簡單。他們的背後一定有不爲人知的努力。陳祉伊是我們班公認的“學霸”。他的作文無可挑剔。出筆成章。背誦能力超出常人，所會古詩數不勝數，博覽羣書。數學成績相當穩定——90分以上。所會的英語單詞堪稱初中生。她懂得這麼多的東西，一定不是一天學會的。一定是積累起來的。他每週上的課比他走的路還多（怎麼可能）。每天積累的單詞，好詞好句比他吃的飯還多。他天天這樣子，懂得的東西怎麼能不多呢？他的努力是別人看不到的，他的付出得到了最終得到了彙報。

夏麒昊是我們班的數學天才之一（和我還有一定的距離）。速算是我們班最快的。玩24點是我最大的對手。奧數題目懂得很多。他的數學這麼好，背後也是有原因的。他在外面花了很多的時間上了奧數班。他學會了很多類型的奧數，還做了很多的練習。算術水平能差嗎。

他們用他們的時間換回來了知識，我們在玩的時候他們在學習。這樣的學習怎麼能不成功呢？沒有任何捷徑通向成功。只有勤奮纔是通往成功的最佳道路。

勤奮作文300字 篇2

古今中外都有鄙視窮人的理論，“窮人如何懶惰，富人如何勤奮”的說教不絕於耳。不過，自十八世紀以來，隨着人權理論的張揚，生存權和發展權就成了每一個人（包括窮人）理應享有的、與生俱來的“自然權利”。如果引申開去，“免除貧窮的'權利”自然也是生存權和發展權的題中之義。

十九世紀，馬克思把這個權利昇華爲“每個人的全面發展”。在馬克思看來，個人內在因素並不是貧窮的主要原因，外部條件（地理環境、生產力水平、社會制度）纔是貧窮的根源。在我看來，這不僅是迄今爲止最深刻、最本質的人權理論，也是爲窮人辯護最有說服力的理論。至於後來衆所周知的“平均主義”實踐，把這個“爲窮人辯護”的理論扭曲成“爲貧窮辯護”的理論，其結果當然是一場悲劇，離馬克思的真義已相去甚遠，也非本文所要追究的問

問題在於，否定“爲貧窮辯護的理論”是否意味着我們必須重新拾起“鄙視窮人的理論”？“貧窮源於懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結論之一（與此相似的結論還有“素質低下”、“不努力”等）。並被越來越多的人所接受。但我仍然認爲，這是一個經不起推敲的謊言。

勤奮作文300字 篇3

我是一個勤奮的小女孩。

記得那一次，媽媽帶着我到姥姥家去玩，剛走進大門就看見姥姥家的院子髒兮兮的。我心想：“今天無論如何也要把院子打掃乾淨。”

姥姥看見了我們，立刻出來歡迎。休息一會後，我就開始打掃院子了……終於掃乾淨了，累得我滿頭大汗，可是看着乾淨的院子，我心裏舒服極了。

我到屋裏去補充能量了，吃了好多豆卷。這時，姥爺買饃回來了，看到乾淨的院子高興地叫道：“這是誰做的好事，把院子打掃得這麼幹淨！”大家都說是我乾的。姥爺聽了笑着說：“我的小外孫女可真棒呀，一個人能打掃得這麼幹淨！”大家都誇我是個勤奮的好孩子。我高興地笑了。

如果我們每個人都很勤奮的話，那麼就能給別人帶來很多快樂，同時也能給自己帶來很多快樂。就像《找不到快樂的波斯貓》所講得道理那樣。

勤奮作文300字 篇4

嗨！大家好！你想認識一下我嗎？你想知道我是什麼樣的性格嗎？告訴你吧！我是一個勤勞的小姑娘。

我長得十分像媽媽，瘦瘦的身材，個子高高的，長長的臉，打了一條馬尾辮，鼻樑上架着一副眼鏡。可只有鼻子圓圓的，像爸爸。

我十分勤快，有一次，媽媽又重要的事情出去了，我一個人在家很孤單。這時，我的腦海裏突然浮現出了媽媽每天工作都辛苦的情景，我心想幫媽媽幹些活吧！不管三七二十一的我，就拿起吸塵器呼呼地吸氣地板上灰塵來，不一會兒，地板上就已經乾乾淨淨了。

記得還有一次，姐姐陳雨過20歲生日，吃完後，客人都走了，媽媽說：“嘉嘉，我們走吧！”我看了看大廳裏，便說：“媽媽，我們幫忙做些善後工作吧!”媽媽開心地笑了，說：“我家的孩子長大了，懂事了。”我們幫忙把沒喝完的飲料白酒合併在一起放在箱子裏，集中在一起，幫陳雨運回家。

怎麼樣，我是不是一個很勤勞的孩子呢？

勤奮作文300字 篇5

從前，有兩個小孩。一個小孩叫湯明，一個叫湯母。他們是一對雙胞胎。

湯母是一個非常勤奮而且還很愛學習的人，他沒次考試都得第一。餓湯明就大大的不同了。他是一個壞小孩，他整天不學習，而且還去泡網吧，每次都的到數第一。

他們的父母非常難過快要期中考試了。湯母就每天晚上看書看到12點。而湯明整天打遊戲。他們的父母就跟湯明說：“快期中考試了，你要學學哥哥。”湯明說：“考不好就考不好唄！考不好又不能當飯吃。”他們兩個孩子還是跟以前一樣，一個得第一，一個得倒數第一。他們的父母就打了湯明一巴掌。湯母看到湯明那樣就說：“你一定要勤奮學習呀！”湯明就思考了一個晚上。他決定要學哥哥那樣勤奮學習。

從此以後湯明就學他哥哥那樣勤奮學習。每年都是學習優秀。他們的父母就十分開心！

小朋友你們要向湯明一樣知錯就改成爲一個非常勤奮，而且愛學習的人。

勤奮作文300字 篇6

我的哥哥是一個勤學好問的人，我和他很少見面，因爲他是一名研究生。

這天，我爸跟我說：“你哥高一時成績很差，一直是倒數幾名，但是從高二開始就一直是前三名。”我一聽，就納悶了，成績怎麼會一下上去那麼多呢?他是怎麼做到的?於是，我就在過年的時候“採訪”了我哥。原來，當我哥在高一考倒數幾名時，他就開始急了，下定決心一定要考到前三名。從此以後，他便努力學習。上課時認真聽老師講課，有人找他講話他也不理;下課後認真完成老師佈置的作業，不會的就去請教別人;放學後溫習上課時老師講的重點，至少要比別人多花兩倍的功夫;雙休日還要多讀一些課外書，提高寫作水平。曾經他也會想放棄，但是他想到他要報答父母，不能辜負了他們對自己的希望。而當他學習成績已經達到前三名是，他也沒有驕傲，而是繼續努力，保持好成績。就這樣，他便成爲了一名研究生。

我的哥哥，一個勤奮的研究生，我要向他學習。

勤奮作文300字 篇7

一、道理論據：

1、只有堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成材的。——華羅庚

2、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟可以創造出來。——魯迅

3、人生在勤，不索何獲。——范曄

二、事實論據：

1、王羲之苦練成“書聖”刮目相看頭懸梁錐刺股

2、自學成才的高爾基。高爾基小時候是在每天十幾小時繁重勞動和鞭打責罵下度過的。但即使過着這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閒時間讀書。店老闆不許他讀書，他千方百計地弄到書，躲到閣樓上、儲藏室裏閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照着讀書，沒有蠟燭，他就把老的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一隻罐頭盒裏，再注入一些燈油，用棉線卷一根燈芯照着讀書。在麪包房當工人時，他用零碎的木棒在揉麪的臺子上架起一個臨時的書架，一面揉麪團，一面讀書。有一次，老闆走進去看他在讀書，想把書拿走扔到火裏去，高爾基抓住老闆的胳膊憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書！”吼退了老闆。監視、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學的信念更堅定了。

勤奮作文300字 篇8

春天的鄉間花團錦簇，百花爭豔，美麗的花兒在田間一個接一個地綻放，整個田開滿了花，一望無際，就像一個“花海”。在田間不時有蜜蜂前來採蜜。蜜蜂不辭辛勞，來了一撥兒又一撥兒，每一次都努力的採蜜，似乎從沒有休息過。

我不禁問：“蜜蜂爲什麼要這樣努力的採蜜，似乎不知道累?”養蜂人說：“知道嗎?蜜蜂有蜂王，工蜂和峯後，你看到的採蜜的蜂就是工蜂，生命和短暫，如果春天出生開始工作，等到秋天，它們就死去了……。.”我不禁問道：“那麼勤勞卻只活一年?怎麼會這樣呢?”

養蜂人說：“這就是自然的規律，它們如此辛勤的採蜜，自己攝取的蜜卻是微乎其微的，它們採來的蜜大多數都供蜂王使用，由其頭部的腺體分泌蜂王漿，以此餵養幼蟲，以便下一年有更多的工蜂出生………。.”

我的心深深的受了感動——

看着來來去去的蜜蜂，我不禁感嘆道：蜜蜂們明知自己生命十分短暫，卻還是兢兢業業，起早貪黑的工作。我們人類的壽命是它們的一百倍，難道我們能不付出他們百分之一甚至更多的努力嗎?

我寫出了蜜蜂的勤勞，你感悟出了人類的勤勞嗎?

勤奮作文300字 篇9

我有一位好朋友，她叫宋婕，她可是出了名的勤奮好學者，她能做到一般人做不到的事情。

她長着不高不矮的個子，長方形的一副眼鏡騎在鼻子上，她的皮膚像雪一樣白，她留着短髮，活像一個小博士，她笑起來，又像一個可愛的洋娃娃。

每當打了下課鈴時，別的同學像小鳥一樣飛出了自己的窩，她卻紋絲不動地坐在自己的座位上，寫後面的作業題。我問她：“咱們一起出去玩去吧？”可是她竟把我當成空氣人。理也不理我，我又一次詢問她，“做完這道題再說！”她一邊演算，一邊頭也不擡地和我說。可我等了又等。她一絲不苟的把三道題都做完了，我又不耐煩地詢問她：“你到底出不出去呀？”我心想：你不出去，就別耽誤我的時間，我還要玩呢！想完我就出去了。我在門口偷偷地看她，到底有什麼動靜，我驚呆了，她竟然還是紋絲不動的寫作業題。你們看，她是不是很勤奮好學啊！

每次放學，她都是慢吞吞的，哦！原來是在找老師問自己不懂的題呢！怪不得這麼慢。

在回家的路上，她的嘴裏還嘀嘀咕咕，不知在說些啥，手裏好像還比劃着什麼。真是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”呀！我一定要向我的好朋友——宋捷學習，你們認識她了嗎？

勤奮作文300字 篇10

同學們不是剛學過李時珍的故事嗎。他爲了修訂《本草》，吃了很多苦，他領着弟子龐憲，飢餐渴飲，曉行夜宿，遍地察訪藥材。爲了抓緊時間，經常是白天尋訪，夜晚整理筆記，而且親自品嚐藥材，終於修訂好了著名的《本草綱目》，使萬民得福。

魯班是我國古代的能工巧匠。他發明的鋸、鑽、刨、雲梯等工具，直到現在還被人們廣泛使用着。他的這些發明與他平時勤奮學習、善於關於是分不開的。有一天，他上山看工人砍樹，被一顆小草刮破了手，經過仔細觀察，發現刮破他的小草上面有鋸齒狀的刺，而且很鋒利，他想，如果把鐵片也弄成鋸齒狀，不就可以用它鋸木頭了嗎?他勤於動手，幾經研究，終於發明的鋸。由此可見，只要肯下功夫，勤于思考，都是可以成才的。正如著名的數學家華羅庚所說，聰明在於勤奮，天才在於積累。

如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，纔能有所作爲，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。