關於勤奮作文錦集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的勤奮作文10篇，希望對大家有所幫助。

勤奮作文 篇1

古往至今，無數的偉人，他們每一個都創下不朽的成就。可他們的爲什麼能創下成就，爲什麼能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名爲“勤奮學習”的基石築造起來的高樓。

學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成爲偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近於零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的機率是有的，但這個機率無限接近於零，而不勤奮學習就成爲偉人這個機率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成爲偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。

學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數的挑戰，無數的坎坷，機會與危機並存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退。”所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日後從這變幻莫測的大千世界裏找到一席之地。

學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，爲了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點餵雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的我們更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝。”經由我們的雙手，勤奮學習，開創一個英才倍出的時代吧。

無數事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。

勤奮作文 篇2

我是一個勤奮好學的孩子

在老師和同學們的眼裏，我是一個勤奮好學的孩子。然而在這一點，我卻有一些問心有愧。

在上學期中的一次交作業中，老師的“火眼金睛”發現了我的一本家庭作業書，打開一看，便是同步與老師佈置的作業，老師便誇我說：“大家看看小明的作業，他竟然交了兩本作業，他真是勤奮好學呀!”(那時候是問心無愧的)。

直到第二學期，我的作業質量差了，老師便對我進行了一次鼓舞：“小明呀，怎麼了?是不是有什麼心事呀?”(老實說，哪有什麼心事呀!只是不夠認真學習)。怎麼近來作業這麼差呀?”我支支吾吾地說：“沒有……我……沒事。”我輕悄悄地“閃”開了。

勤奮好學這個稱號真不好“背”呀!總之，我要把它背到底，吃飯時，從飯碗裏揹着它，上課時，從嘴邊揹着它，做作業時，便從寫字的筆裏揹着它……

無論它多麼沉重，多麼難背，我都會揹着它一直走到人生盡頭，走到無限的快樂中，走到我人生的理想中去。我的理想是小升中時升上肇中，我的父母也支持我的想法，但是，我不會辜負父母對我的期望，我要拼搏，鬥爭，理想。“世上無難事，只怕有心人。”只要我持之以恆地努力，堅持不懈地學習，就一定能實現自己人生的理想。

這，這個小男孩就是我，一個勤奮好學的學生，想跟我交朋友嗎?

勤奮作文 篇3

勤奮進取是每個成功人士的必備素質，也是每個追求上進的人應有的優良品質。這是我讀了這本書最大的收穫。

這本書記述了許多人從成功進取、頑強拼搏、堅持學習、明確目標等方面揭示了成功的真諦。其中，最令我難以忘懷的故事《畫蛋的孩子》。故事講述了達·芬奇學習繪畫時，老師每天都讓他畫雞蛋。達·芬奇畫了幾天雞蛋後，再也忍耐不下去了。老師告訴他：我讓你每天畫雞蛋，就是爲了訓練你觀察物體形象的能力。達·芬奇聽完老師的一番話，明白了老師的良苦用心。更加努力地學習繪畫，成爲了世界上偉大的藝術家。

這個故事讓我懂得了一個道理：在任何領域想要有所成就，都要有紮實的基本功。只有結實的基礎，才能在專業上取得一番成就。從故事中我發現達·芬奇是一個堅持不懈的人，無論路途多麼艱難，都不會放棄。

我們要從樹立堅定的信念開始，在通往成功的道路上勇往直前，成就自己美好的人生。

勤奮作文 篇4

中考放榜了，考生們最關心的莫過於自己的成績了。

考的不好的學生，總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。但是，就算有一個聰明的腦袋，就一定能考的好嗎？不是的，在當今社會，可謂人人腦袋都差不多，但爲什麼還有那麼多的人學習差呢？這是個值得深思的問題。而我認爲，才能來字勤奮學習。

當今社會，絕非有一個聰明的腦袋，便能在社會上暢通無阻。根據《青年博覽》刊載：少年大學錢某，12歲就學會了微積分，被社會各界人士公認爲是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學習，不思進取的話，也將落在別人後背。錢某進入安徽科技大學後，不參加學校統一安排的高中文化補習班，隻身前往圖書館看他的微積分，並聲稱一個月就把微積分學完。平日裏，學生在課堂學習，他卻在校園閒逛，無所事事，成績一落千丈。最後，落得個休學的下場。休學後，他只能靠當油漆工來維持生活。於是，曾一度聞名的神童之星隕落了。

神童錢某有個聰明的腦袋，但他最後還是成了一個普普通通的油漆工。這是爲什麼？這是因爲光有聰明的腦袋，卻不勤奮學習，天才也將變蠢才。懶惰讓這個神童失去了天才的價值。同學們，我們在埋怨父母沒能給自己一個聰明的腦袋時，是不是該好好反省一下呢？

同學們，好好把握自己，勤奮努力學習吧。

勤奮作文 篇5

“嘀鈴鈴……”下課了，同學們飛快地跑出教室，瘋玩起來，有的同學一會兒跑遠、一會兒跑近，有的在樓梯上追逐打鬧，都玩得不亦樂乎。只有我的好朋友小龔同學在認真地看一本《查理九世》我叫他去玩，他說：“今天不去玩了，讓我看一會書。”

好朋友在看書，不跟我一起玩，只好很無趣的`安靜地看着他，只見他一會兒摸着頭，好像在思考什麼問題；一會兒自言自語：“好，上！”；一會兒又像在冥思苦想，“嗯，應該是這樣。”

不一會兒，我們嚴厲的數學老師——戚老師來了。他向外面大聲喊到：“喂，進來！收回家作業了。”大家紛紛回到教室，把家庭作業放在戚老師的面前，只有小龔同學還在仔細地看書，似乎根本沒有聽見戚老師說的話。我小聲地對他說：“戚老師來了。”他這才迅速放下書，把作業交上去。戚老師走後，小龔同學又拿出來一本《小學三年級》，津津有味地又看了起來。

有付出就有收穫，這次的語文單元考試他竟然考了全班第一！我清楚地知道，這“第一”背後的汗水與心血。

勤奮作文 篇6

我們都羨慕偉人們奇異的發明，文學家出類拔萃的文筆，可是仔細想想，他們中哪個不是勤奮好學的典範?俗話說，一份耕耘，一份收穫。因此，一切有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成功的必要條件。

漢代孫敬讀書非常勤奮，爲了防止自己睡着，他拿一根繩子系在頭頂，另一端掛在屋樑上，令自己始終清醒，終於成爲當世大學者。蘇秦讀書時也爲了不犯困，用錐子刺擊大腿，最終學成滿腹經綸，掛大相國印，主持合縱抗秦大計。

著名音樂家貝多芬小時學彈鋼琴的時候，專注得令人吃驚，手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙。爲了能長時間彈下去，他在琴旁放了一盆涼水，把手指浸在水中泡涼以後又接着彈。水撩到地板上積少成多，最後都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子裏去了，他也毫無知覺，女房東經常爲此大喊大叫。

勤奮是通往成功的必經之路。如果因爲害怕艱苦而去另覓佳徑，結果只能是既費時又沒有成功，再聰明的人也無法成學。

南北朝時期的江淹，少時篤志好學，其詩幽麗精工，所作的《漢賦》、《別賦》膾炙人口。晚年過着滿足安逸的生活，不再勤奮刻苦，再也寫不出好的文章來，人們稱之爲“江郎才盡”。沒有勤奮好學，又缺生活資料，怎麼會寫出好文章來呢?

由此可見，勤奮是我們人生中最不能放棄的東西，它是打開成功大門的金鑰匙。我們有什麼理由不去刻苦勤學，爲自己的成功打好基礎呢?

付出勤奮收穫成功作文（3）

偉大的發明家愛迪生曾經說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何曾想過，他們也曾與我們站在同一位置，不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮。

勤奮，是成功之門的鑰匙。哪裏有勤奮，哪裏就有成功。孫敏蘇秦若不是懸樑刺股，日夜苦讀，怎能學問大增?祖狄劉琨聞若不是聞雞起舞，勤練劍法，怎能成其報效國家之才?匡衡若不是鑿壁借光，刻苦讀書，怎能成爲一代名家?王羲之若不是勤奮練字，“墨池”爲證，怎能以著名書法家之名酬勤?

反之，失去勤奮，成功亦會遠離。南朝詩人江淹，文思敏捷，才藝過人，被世人稱爲“妙筆生花”可是他僅僅陶醉在別人的讚許中，整日優哉遊哉，最後文筆枯竭，只落得個江郎才盡的下場。夠了，夠了，不要再多舉了。成功在於勤奮的道理不勝枚舉了。

凡事勤則易，凡事惰則難。 現實和理想，一個在腳下，一個在心中;一個實在，一個浪漫;一個把握現實，一個展望未來。只要你肯勤奮刻苦，你的理想就會變爲現實。勤奮是火，點燃理想之燈;勤奮是燈，照亮人生之路;勤奮是路，引導我們走向成才的明天!既然成才的航船要以勤奮爲風帆，就讓我們升起勤奮之帆，去乘風破浪吧!

勤奮作文 篇7

“終生努力，便成天才。”

此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關係，至今還被人們作爲座右銘。

我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人們誇讚他是“天才”時，他卻說：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會取得那麼大的成就的。

即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮，總是躺在草地上，讓微風吹拂着他的臉龐，兩眼望着藍天，天才也永遠不會從天上掉下來，落到他的身上。

革命導師馬克思，花了整整40年的時間，才寫出舉世聞名、流芳百世的鉅著《資本論》。他爲了蒐集資料，光記日記就有一千三百多篇。由於經常思考問題，來回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕。

明朝偉大的醫學家李時珍，爲了研究藥草性能，發展祖國醫學，踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農民、樵夫、漁民，終於寫出了震驚五洲四海的鉅著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典。

知識在於積累，聰明在於勤奮。這是千真萬確的真理。

有的人由於知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總認爲自己頭腦笨，沒有天才，於是失去了上進心。

這種人不知道天才與勤奮的關係，他不瞭解一切成名成家者的艱苦歷程。殊不知，不經過堅持不懈的努力，不經過勤勤懇懇的奮鬥，永遠不會有多大作爲的。相反，只要你樹立遠大的理想，並立志終生爲之奮鬥，那麼就一定會幹出一番驚天動地的事業來。那時，你將從一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才。

勤奮作文 篇8

每個人的智商都一樣，那麼造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那麼好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因爲你再怎麼抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因爲勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最後他卻成了一個偉大的人？這靠的是什麼？不就是勤奮嗎？

勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那麼簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的後果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活着，充滿着乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。

只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那麼大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什麼不可能的呢？

一份耕耘，一份收穫。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎麼能學好呢？

大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以爲自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。後天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因爲時間的流逝，而漸漸枯萎。

朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那麼勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

勤奮作文 篇9

人們常說：“記憶是一所大門，當你打開它時，有的事會使你開懷大笑，有的事會使你非常後悔，更有的事會使你又苦又樂。”我也有一件又苦又樂的事——跳舞。

事情還得從幾個星期前說起。一天，我正在上我最喜歡的體育課，突然，苦悄悄地來了……

老師對我們說：“同學們，今天我們要學習校園集體舞的其中之一——小白船，學好了將來我們要參加比賽。現在大家先跟我跳一遍小白船的前幾個動作。”老師教得非常認真，同學們學得也非常仔細。這時，老師突然叫我去和他跳一遍。天呀！我還不會跳，結果出醜了，逗得同學們哈哈大笑。我羞得無地自容，恨不得地上有個縫，好讓我鑽進去。

比賽這一天，樂姑娘也跟着來了。我們每一個人的心都怦怦直跳，好像要從喉嚨眼裏蹦出來了。上場了，我們從容地跳完舞蹈，臺下響起了雷鳴般的掌聲，讓我心裏樂呵呵的。好了，不說了。對了，你們有沒有這樣的事例？有的話趕快告訴我吧！我都迫不及待啦！

勤奮作文 篇10

這個世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣；就好像春天要播種秋天要收穫一樣。

孔子，他就是在你生活的這片土地上最有行動能力，最有人格魅力的人，他說：“天何言哉四時行焉，百物生焉。天何我哉。”他通過《論語》傳遞着一種樸素溫暖的態度，滋養着華夏大地生生不息的後輩們。

孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話闡明瞭學習與思考的辯證關係。 這句話的意思是；如果只學習書本知識而不思考，就會不辨真僞，更不能融會貫通，學以致用；但如果只是冥思苦想，卻不認真讀書，就會什麼都不知道，才疏學淺。 “學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話，我們可以看做是孔子提倡的學習方法。我們一定要把“學習”和“思考”結合在一起，才能學到更有用的真知。

如果我們只知道讀書，而不去思考，就會被書本所累。如果只是一道題，書本上的和別上的只是改變了幾個數，可意思卻沒有改變，然而就不會了，這就是隻被書本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思，卻不積累一些書本上的知識，對問題刨根問底的研究，也只是憑空想象，要解決的問題也不會解決。

只重於學習而不注重思考，就會迷茫，可能遭到矇蔽；只重於思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而導疲乏及危險。所以我們必須要把學習和思考結合起來，才能真正學到有用的真知。《論語》教會了我怎樣學習；《論語》教會了我怎樣做人；《論語》教會了我自己不想要的，也不要施加在別人身上。《論語》，是我一生中最有感觸的一本書。