勵志作文：給自己一點掌聲（通用33篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的勵志作文：給自己一點掌聲，希望能夠幫助到大家。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇1
漫漫人生途中，總少不了寂寞，孤獨，失敗，沮喪等一系列的負面情緒，在這些時候，我們是不是該給自己一點掌聲呢?
給自己一點掌聲，讓我戰勝內心的怯懦;
給自己一點掌聲，無畏的心更加的堅定;
給自己一點掌聲，溫暖我獨自前行的路。
在無人的時候總喜歡問自己：誰纔是你人生中的長久觀衆?朋友，親人或是其他認識或暫時不認識的人?
而內心常常彷彿聽到這樣一種心聲：只有你自己纔是你這出人生大戲裏的觀衆，只有你自己才能陪伴你從開幕到閉幕，在這一生中，你又怎能少了掌聲的陪伴。年華易逝，人生苦短，匆匆幾十年，又何必讓自己過得太孤獨，在適當的時候給自己一點掌聲，縱然有時別人不理解又如何，我自飛揚臨天下。
給自己一點掌聲，不只只是對空虛的靈魂的一種填充，更是在人生道路上經歷的風雨多了而對於生活的一種從容，兩份自信，三分欣賞以及四分責任。
當你累了，倦了，快撐不下去了，給自己一點掌聲
當你成功，得意，一切都美好了，給自己一點掌聲
當你覺悟，思索，好壞已平淡了，給自己一點掌聲
這一點掌聲，伴隨着人的一生，不管開局如何，不管結果怎樣，我們所要做的就是：儘量在生命的過程中儘可能給自己多一點的掌聲，不管是別人給予的還是自我肯定的，都好!
多一點掌聲，人生便多一點自信
多一點掌聲，前途便多一束光亮
多一點掌聲，生命便多一分希望
慢慢開始長大，漸漸懂得了生命的意義所在，在任何時候，面對任何困難，都不會低下高高的頭顱;就像那太陽底下的向日葵，即使沮喪，也要面朝太陽。不在怨天尤人，學會了包容，以自然平常的心態去對待每一個人，每一件事，踏踏實實的過好每一天，在自己心中形成自己去衡量這個世界的一杆稱，人情多寡，交情好壞全憑自己去判斷，對於自己的所作所爲，敢於承擔。對於現實，各人有各人的看法，但對於我來說，真的很好，一路上所遇到的都是些好人，貴人，或許正如徐鶴寧老師說的那樣：當一個人擁有積極地心態，努力向上，那麼他所吸引的東西也一定是積極地，向上的，正面的。
所以不管在何種情況下，都別忘了保持一顆積極向上的心以及對美好事物的期待，這樣，你的人生纔會充滿陽光，生命，也纔會綻放精彩。給自己一點掌聲，因爲前面的路雖然長但並不孤單，雖然艱辛但充滿陽光。
給自己一點掌聲，肯定自己，相信自己，做自己。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇2
在這個世界上，一個人需要的不是財富、不是利益，每個人需要的是自信，只有自信，纔可以擺脫自卑、走向成功，正確的道路讓人生變得更有意義。
自信的力量是強大的，它就像鹽一樣，而我們就像一道菜，再名貴的菜，若沒有了鹽，那麼本身就變了。人也一樣，一個再有天賦的人，沒有了自信，那麼它本身就會變。如果真是這樣，那他的人生將會毫無意義。在任何時間、任何地點、任何人面前，我們都應有自信、有勇氣，這樣你才能勝利的通往成功之路。自信不僅是嘴中說說，我們也應該做到。在現實生活中，從你的一舉一動就可以看出來，你是不是一個自信的人，比如：走路這個基本的動作，如果你走路時擡頭挺胸，就可以看出你的自信，反而，走路時低頭，無精打采，就證明你不相信自己，缺乏自信。每個人都應該有自信，應該相信自己，對自己有信心，而不是整天抱怨自己沒特長，什麼事都做不到。其實，你也有你自己的特點，你不必每天抱怨自己沒有別人的特點，因爲你和別人不一樣，世界上沒有兩個人是完全一樣的，無論性格還是愛好，即使是雙胞胎，性格特點也是不相同的。因此，在別人還沒爲你鼓掌時，你得先鼓勵自己，給自己喝彩，給自己一點掌聲，因爲你努力了。當別人對你說，你應該學學它的特點，不！這是我的回答。人與人之間本來就是不同的，更何況自身的特點，這是一個人身上的不同之處。人要有自信和主見。記住：給自己一點掌聲。
自信是沙漠中的一絲生機；自信是黑暗中的亮光，給我指引着前方的路；自信是一雙大手，在我跌倒時扶我起來，一起陪伴我們走過春夏秋冬；自信也是一種力量，讓我們每個人都堅強並強大起來。高爾基曾說過：“只有滿懷信心的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並認識自己的意志”。沒錯，自信對一個人很重要。所以給自己一點掌聲，讓自己擁有自信。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇3
俗話說得好：“一日練一日功，一日不練百日空；三天不練門外漢；四天不練瞪眼看”。跳繩在手裏僅晃了半分鐘，我就覺得自己的腳卻越來越沉重，最終不得不帶着急促的呼吸停了下來。儘管媽媽在旁邊不停地加油鼓勵，我卻沒有了以前的狀態。
爲了備戰期末複習考試，體育鍛煉時間被壓縮得寥寥無幾，這些天連帶着坐姿和精神狀態都差多了。寒假第一天好不容易完成當天學習後，突然想起了老師規定的每日跳繩打卡任務，我在雜物間找出塵封已久的跳繩。看着這條與我一同拿過校冠軍的繩子，我彷彿又感受到了當時的自豪與澎湃，鍛鍊慾望頓時高漲了。
我迫不及待地開始跳起來，快速地揮舞着繩子，繩子與空氣劇烈摩擦發出“刷刷”聲，媽媽倒計時的同時幫我數着數。還是一樣暢快的感覺，還是一樣健康的體質，我在心裏沾沾自喜地樂着……
可這幾乎完美的開局並沒有持續多久，半分鐘還不到，繩子絆住腳讓我停下，肺部急促地喘着氣，受力不均的右臂也有些痠痛，我愣了楞神——這是幻覺吧！這是校冠軍的表現嗎？我快速地調整好自己的狀態，繼續努力地跳了起來，希望重塑輝煌。“時間到！”媽媽嘴裏的計數在第140下戛然而止。我十分的驚訝，不敢相信自己用盡力氣卻只跳出這個成績，畢竟我有過每分鐘跳198個的記錄呢。
我不禁感到有些氣餒，把繩子往地上一扔，垂頭喪氣地坐在了一旁的椅子上。“楊楊，不要泄氣，我覺得你要給自己一點掌聲”，媽媽倒是一副非常坦然的樣子，“畢竟這麼久沒鍛鍊了，有些退步也是不可避免的。鼓勵一下自己，相信你一定可以回到原來的狀態”。
對呀！我剛一開始跳繩時非常的自信，但後來隨着失誤的增多與體力下降，我的心理狀態好像和以前大相徑庭了。我應該給自己一點掌聲，相信自己可以做得與以前一樣好。想到這裏，我重新拾起了跳繩，帶着對自己的信心繼續跳了起來。這之後的十多天裏，我每天都會抽出時間來練習跳繩，每當累了的時候，我都會拍拍手給自己一點掌聲，告訴自己“我已經很不錯了！”一次次的自我鼓勵和循序漸進的進步給了我堅持的動力，每一次我都完成了自己制定的目標。
半個月以後，我終於回到了“巔峯狀態”——每次都能跳到了195個以上，甚至跳出每分鐘203個的個人最高紀錄！
跳繩的經歷讓我受益良多。所以每當我們遇到難關、產生退縮情緒時，別忘了給自己一點掌聲，鼓勵一下自己，嘗試帶着信心向前邁一步，難關也許會迎刃而解。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇4
開始之前，我要先說一下我自己的性格。以前，我幹什麼都是很不自信的，怕錯，錯了怕承擔不起責任，因此，我失去的東西，多的可怕，後來，慢慢的，我開始學會自信，現在的我，只要是我想要的，我就告訴我我一定可以得到。
給自己一點掌聲，你會發現這個世界沒有多麼難，相反，很有趣。
我學會自己給自己加油是二零一二年吧。那年，是我這輩子最難忘的一年，學好，學壞，遇到了這輩子最愛的人，也失去了這輩子最愛的人，痛苦中迷茫，痛苦中成長，痛苦中懂事，那年，世界末日，我一個人的世界末日。我是個放蕩不羈的男生，在學校不惹事，但是也不會有人敢惹我事，不是不惹，是不敢惹。雖然我平時一副好學生的樣子，但是稍微熟悉一點當年的我，都對我三分敬意。因此，我在學校的日子很好過，談戀愛，學習，抽菸，喝酒，都幹，我不提倡別人像我一樣，我只是拿自己說例子，那年，我在學校的生活就是那樣，學習中上等，壞毛病全都有，上課就是上課，好學生，下課就抽菸，放學就喝酒，壞學生。直到遇見了一個女孩，很甜美的樣子，很可愛，她的性格和我心中最理想的對象一模一樣，就那樣，我開始了對她瘋狂的追求，那是第一次那麼認真的談一次戀愛，得到的難，失去的容易。僅僅維持了一個月，她的朋友耍計，她那麼天真怎麼看破，因爲誤會，我失去了她。那年的我，很憔悴，對生活失去了所有希望，單單因爲她一個人。我開始頹廢，也開始奮鬥，我開始玩弄一個又一個的女孩的感情，從沒認真過，我開始瘋狂學習，直到達到班級第二名的成績，所有人都對我刮目相看，我知道我的腦子很聰明，但是那一次，是我最深刻的意識到自己的實力，不開心，因爲沒有了那個女孩的陪伴，開心，因爲我取得了那麼大的成就。
我開始學會自信，比如，追女孩。我說過我的特點，學習玩耍戀愛三不誤。覺得自己有足夠的實力學我，你可以照做，如果沒有，還是安心學習，我那樣很累，還會一不小心學習成就就直線下滑再也升不起來。我看準一個人，一個東西，我就自信的對自己說，多久多久我一定會得到你。比如，退學後，追的一個女孩。先說一下，我退學不是因爲我學習不好了，而是家裏的很多原因，很遺憾的吧，在此不多透露。她對我說，你一個月以內也不可能追到我，我說，一個星期足夠了，她不信，二零一四年七夕那天，被我成功追到手，距離認識那天，僅僅只有5天。
我開始越來越自信，現在，我執着的想要任何一件東西，那麼我就認定，它一定是我的，誰也沒辦法搶走，有這樣的性格，沒有好的夢想怎麼夠，那麼這一生豈不是虛度了，所以，我在此告訴所有看見這篇文章的人，我的夢想是有一輛跑車，不知道算不算是終極夢想，總之，這是我的夢想，我堅持了一年，我還在堅持，還在努力，爲我加油，給我一點掌聲。首先，我自己已經給我很多掌聲了。
給自己一點掌聲，這個世界真的很美。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇5
在生活中，當我們獲得一些成就的時候，當我們贏得很多掌聲的時候，千萬不要忘記留一點掌聲給自己。當我們獲得成就時，往往只在乎成就本身，實際上我們自己纔是最值得表揚的對象。
學校有一次演講比賽，這個演講比賽是針對小學生的應該是沒有什麼特別高的水平的，我們老師建議我們每個人都參加讓我們見見世面。對於我們這個年齡段的人來說，演講比賽對我們來說非常的生疏。有時候我們在陌生人面前都會顯得很羞澀更別說上臺演講了。不知道對他人怎麼樣，但是對我來說這是一個很大的挑戰。由於我的成績一直名列前茅，所以老師非常推薦我去參加。但我深知我並沒有這個能力，因爲雖然我的口齒清晰但是我的膽子不夠大。一想到站在講臺上有那麼多人注視着我自己，他們關注着我的一舉一動。我覺得這樣足以讓我渾身打顫了。
但是因爲我想鍛鍊一下自己，再加上老師和父母的勸說，光是成績好，是沒有用的，我還要有足夠的膽量去社交。於是我就參加了，我開始沒日沒夜的練習。因爲我參加的是英語演講比賽，首先我要用英語寫好我的稿子，由於我寫的題目是環境保護這一類還比較專業，憑我自己的能力，我並不能完全寫下一份演講稿，所以我還找到了英語老師輔助我。寫完稿子之後，我還要背誦它，背一萬字的稿子並不是那麼簡單，我真的是被了非常的久每次在下課就揹回家就背。背完之後我還必須要配合我的肢體動作和我的表情，要學會調動觀衆們的情緒，我必須要顯得很自信，並且聲音要鏗鏘有力。
經過一個月的訓練之後，我終於站上了講臺開始我的演講。其實我覺得我從來沒有這麼高大過，我爸爸沒有想到，當他人注視着我的時候，即使我有一點小緊張，我還是可以自信並且流利地完成我的演講。
但我想感謝我的老師，我的家長的時候，我更想到了自己沒日沒夜的訓練，這是我擁有這樣的勇氣耐力和毅力，才取得了這麼大的成功，獲得了一等獎，有些時候我們真的得現一點掌聲給我們自己。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇6
你應該擁有屬於自己的掌聲 ——題記
一位老人曾給我講過這樣一個故事:
A的學習不是很好，中等；且長得並不好看。滿臉的麻子，齊耳短髮和一幅鋼絲的圓眼鏡。皮膚雖白，可這卻讓她臉上的麻子更明顯了。她巴不得自己的皮膚黑一些，這樣就看不到臉上的麻子了。
A因此很自卑，不敢與別人說話，生怕被人笑話。可她卻有一個有的極好的知己——B。
B和A一樣，長得也不怎麼好看，可B並不在意。B的性格是活潑開朗的，學習不錯，口才也不錯，因此B有很多。
A和B在同一地方學習舞蹈和音樂。A學的很好，可她不敢表演給別人看。她認爲她學的很爛，殊不知她的水平是班裏最好的。B學的也不錯，可和A比卻落下了一大截。
後來的一次省級才藝比賽，一個只能有一個名額。她們的班主任想讓B去，B不肯，執意讓A去參賽。可A認爲自己很差勁，不肯去，任B怎樣也勸不肯。放學後，A值日，B在A的書包裏放了一張紙條後便回家了。A回到家後發現了那張紙條，看後，她笑了，心中的燈亮了幾分。
第二天，班主任在走過A的桌子時，把一個本子給了A。A擡起頭看着班主任，眼裏充滿了問號，班主任卻只是衝她淡淡一笑，便走了。A的疑問更濃了。下課後，她打開本子，裏面是們對她的鼓勵和爲她加油的話語，在本子的扉頁上寫着和紙條上一樣的`話，上面寫着:“留一點掌聲給自己。” A喜極而泣，心中的燈被點亮了。
A在那場比賽中獲得了第一名。
她成功了！那張紙條和本子，以及那句“留點掌聲給自己”的話被A收藏了起來：深深的藏在了心裏！她要把它作爲一份回憶，永遠地珍藏起來……
給我講故事的那個老人就是當年的那個A！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇7
人生中每天都要經歷白天與黑夜。像初晨的日光一樣，有時是朦朧的；向星空的月光一樣，有時是朦朧的、孤獨的。但生命的方向是自己把握的——留點掌聲給自己。
當我站在領獎臺上時，我會微笑。我會留點掌聲給自己。當我考試不理想時，我會難過，但我依然要裝作我很好的樣子，我會在心中悄悄地告訴自己：沒關係，還有下一次！我會留點掌聲給自己。
留點掌聲給自己，像小時候那無憂無慮中的遊戲“啪啪”聲，在青春這場寂寞的歡顏中尋找自信，尋找安慰。
當自己面對他人的質疑或嘲諷時，我不會很冷靜的思考，但我一定會毫不猶豫的反擊。我知道我是清楚自己的主場的，因爲有時沉默是糞而不是金。
留點掌聲給自己，因爲你跨出了一道坎坷，你在“旅途”中懂得了你在的意義。
曾經，我很討厭一個人，一輩子都不想搭理她。可我又會想，是她在我傷心時會來鼓勵我、支持我；是她曾默默的幫助我的。但一句“對不起”可能會冰釋前謙的話，我寧願會選擇早點對待。留點掌聲給自己，你因而多了一個知心朋友。
留點掌聲給自己，爲你的成長所鼓掌。爲你的善良所鼓掌。
當同學或家人不高興時，我會奉獻出一份關愛。當朋友們主動給我東西時，我一定會還予一份自己的心意，我會爲心中的一片小愛所鼓掌。
命運的方向是自己把握的——留點掌聲給自己。給那個懂得了學會成長、感恩、堅持的自己一點掌聲。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇8
每個人都有自己的優點，對自己要有信心，絕對不要吝於給自己掌聲，因爲掌聲是最大的堅持動力，而我又會在什麼時候給自己一個掌聲呢？現在就讓我來位各位一一道來吧！
當我失敗的時候，我都會給我自己一個安慰的掌聲，畢竟，我已經盡力了！當我快要成功的時候，我都會給我自己一個鼓勵的掌聲，希望自己再接再厲，下次一定能成功！當我成功的時候，我都會給我自己一個讚美的掌聲，告訴自己：我已經做的很好了！給自己掌聲，並不是無意義的讚美，而是要讓自己更有信心，隨時知道自己的光芒與優點。
人類其實都是驕傲的動物，沒有人不喜歡被別人誇獎，但是，真的都會有人給你掌聲嗎？很多事情大多隻有自己才知道！當自己得不到掌聲時，是不是也該給自己一個掌聲呢？
勵志作文：給自己一點掌聲 篇9
我們曾無數次給予別人掌聲，可我們是否給過自己掌聲呢？
不久前，單位要舉行歌詠比賽，每天早上都要集體練唱歌。歌曲要求“堅定、自豪地進行地”詠唱，可不知爲什麼，大家怎麼也自豪不起來，相反，神情顯得那樣的怠倦和痛苦，歌唱得比哭還要難聽。第二天，單位請來了一位音樂系的教授，一句一句地教我們唱歌。教授的教學要求嚴格但又生動活潑，我們每學會一句，他就會鼓勵大家說：“唱得很好，給自己一點掌聲！”於是，全場掌聲雷動，大家的情緒逐漸高漲了起來，一句一句地跟教授學，一次一次地給自己鼓掌，唱歌不再是一件痛苦的事情。在掌聲、笑聲和歌聲中，我們很快就把歌學會了，而且達到了“堅定、自豪地進行地”的要求。
給自己一點掌聲，這是一條多麼美妙而管用的人生哲理！
在這個錢和權主宰着的世界裏，我們不願跪拜在金錢和權力的門坎下，我們爲追求自由、尊嚴和價值而孤苦前行着。在漫長的人生歲月裏，我們會遇到無數艱難險阻，無數寒風冷雨。這個時候，我們多麼需要安慰和鼓勵；可是，環顧四周，前不見古人，後不見來者，惟一能夠撫慰自己，給予自己鼓勵的，只有自己。給自己一點掌聲，爲自己每一丁點進步鼓掌，爲自己的心靈鼓勁，在自己的掌聲中，一步一個腳印向前走，勝利將屬於自己的。
無論人生多麼艱難，無論道路多麼曲折，記住，給自己一點掌聲！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇10
其實生活何須太多真諦，只需試着給自己一點掌聲。
日落了，風停了。古赤壁下，蘇子仍能對酒當歌，文思泉涌。在烏臺詩寨中，不幸的蘇子受朝廷內部鬥爭的牽連，被貶到黃州當團練使。正當蘇子許多文壇上的對手都認爲蘇子將從此一蹶不振，江郎才盡之際，他沒有對自己失去信心，對生活更積極進取了。他在這時作出了《前後赤壁賦》、《念奴嬌—赤壁懷古》等流傳千古的作品，掀起了自己文學創作的又一高潮。什麼是生活的強者？那種在失意裏不灰心，跌倒了又能爬起來的人就是生活的強者。
黃土高坡上，黃河岸邊，毛澤東在國民黨的圍困下仍指揮若定，神采飛揚。面對革命戰爭的嚴峻形勢，面對國民黨的圍殲堵截，中國紅軍主動撤出延安，是他對革命失去信心了嗎？沒有，他仍堅信“星星之火，可以燎原。”這種善於爲自己鼓掌的人，他們的成功不是沒有原因的。兩年之後，毛澤東就站在天安門前，宣告中華人民共和國成立。
在人的一生中，失敗是常有的事，關鍵是失敗後你能不能相信自己，支撐自己爬起來，別人的唏噓和鄙夷只能代表別人，你自己能不能給自己一點掌聲呢？如果你從此退縮了，甚至反向了，那我可以告訴你，你不是那種應該成功的人。
給自己一點掌聲吧！榮辱不驚，看廳前花開花落，去留無意，望天上雲捲雲舒。保留你的自信，你的希望還在，人生前方更嘹亮的歌還在等待你的吟唱！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇11
人生的道路，奮進的走，畏畏的走，都是同一條路。------題記
路邊的花朵，隨着風吹而墜落，平躺在路上，經車的碾壓，散出永久不變的芬芳。人之所以生，是因爲爲生而活，爲了活下去綻放光彩。
曾幾何時，我沮喪了。
做什麼事都不是那麼盡人意，就在放棄之際，那“掌聲”響起，那時，我隱約在心裏默唸，我要堅持，丟棄哀傷，重拾過往。
那“掌聲”震撼了我，打動了我，令我煥然一新。
曾幾何時，我努力了。
但是還是不夠，也就在那時，我聽見了片片掌聲。希望之火，重新燃燒，依舊的溫暖，依舊的明亮。我的心從深淵之地，被那璀璨的星光照耀，跟隨着淡淡的光點，走出了險灘。
曾幾何時，我成功了。
虛榮的光輝籠罩了我，滿眼虛假的內容，高傲的思緒，別提是怎麼了。亦真亦假，不知真僞。此時此刻，那掌聲，還是拍動。
我覺得，每當自己有何事困擾時，默默唸着，那掌聲就會響起。
經歷困難時，我獨自一人，想起那些美好的事，心中自然的覺得沒什麼大不了了；獲得嘉獎時，我欣喜不已，想起就開心，聽見那些掌聲，就會更加加油，再接再厲，期盼下次再能獲佳績。
多留些掌聲給自己吧，生活也會因此絢爛多彩。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇12
遙望星空，那被衆星追捧的月亮格外醒目，望向太陽，他不辭辛勞的每日奔跑，捫心自問，我可曾爲某件事情流過汗水？只能在背後給自己一些掌聲，鼓勵自己前進。
記得那次溜冰比賽，我爲之努力了好久，可是在比賽前夕，卻發生了意外。
我在溜冰場上和朋友一起溜冰，因爲有的朋友剛剛學會這個運動，所以我們運動速度很慢，在人來人往的溜冰場裏，有一個橫衝直撞的男孩撞到了我，當時我的思想一片空白，感覺世界都靜止了，直到我進了醫院我才從迷茫中回過神來，望着綁在我腿上的白布，一臉茫然，然後一下子想起了那個意外，我夢寐以求的比賽，我意識到還有幾天來臨的比賽，一下子跳下了牀，重重的倒在了地上，那時我的眼淚不經意間充佔了我的雙眼，我心裏只有一個念頭，那就是我的比賽。
在堅定信念的趨勢下，我決定去參加比賽，在比賽的前幾天，我努力練習走路想要自己的腳好起來，可當比賽來的時候，我的腳還會痛，但我堅強的忍了下來，·我穿上比賽的衣服，在衆目睽睽之下，表演了我努力了好長時間的節目，因爲腳時不時的會痛，所以好多動作都沒有做好，但已經不錯了，起碼我堅持到了比賽結束。
比賽結果可想而知，我沒有獲獎，我坐在角落裏，看着講臺上的人，心裏沒有後悔，因爲我努力過，我在心裏爲自己鼓掌。
那次考試失利，讓我一直感覺自己是一塊廢鐵，直到媽媽的細心安慰，語重心長的教導，我纔回歸正軌，給自己一些掌聲，爲成飛破浪做好準備。
在無人的時候，許多情緒都會一涌而出，但我們要學會控制，相信自己也是一把萬能的鑰匙，只要自己肯努力，在心裏給自己一些掌聲，作爲你前進的動力，人生的動力，勝利的動力。
“會當凌絕頂，一覽衆山小”，相信自己一定能夠登上泰山頂端，俯瞰大千世界，給自己一些掌聲，做好前進的準備。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇13
難忘今年校園足球聯賽中響起的掌聲，它讓我成長！
我們田小足球隊一路過五關斬六將殺入半決賽，我們遇到了一個強大的對手——春曉小學。上半場對手抓住我們的失誤連進兩球。中場休息時，我們像霜打的茄子一樣沮喪，相互埋怨起來：“要是你們果斷一點，就不會丟球了！”“你這個前鋒也沒進球啊！”“你還是管好自己吧！”……
教練把我們召集到一起，語重心長地說：“我們是一個團隊，只要大家團結一心，奮力拼搏，那就沒有失敗！”他讓我們圍成一個圓圈，自己給自己鼓掌，我憋住一股勁，鼓起掌，和大家一去高喊：“加油！加油！”觀衆席也被我們感染，響起了熱烈的掌聲。
似乎有一股神奇的力量注入我們每位隊員的心裏。下半場我們士氣大振，雖然技不如人，但我們互相提醒，積極傳球，像狼羣一樣戰鬥，攻勢一浪高過一浪，終於攻入寶貴的一球。比賽結束了，大家再次爲自己鼓掌，相互鼓勵：“明年再來！明年一定拿冠軍！”
這難忘的掌聲，我領悟到，越是困難，越不能放棄，要團結一致，纔有可能獲得勝利！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇14
一擡頭，黑板上便出現了九個大字——今天下午班幹部競選！那是六年級的一次早自修。應老師的字如同一把重錘敲在了我的心上，我拿出筆和紙，冥思苦想，卻還是找不到一點思路。最後，在同學們的提示和幫助下我纔不知不覺的寫了三面多，這是我暗暗舒了口氣。
時間好像長了腿似的過得特別快，讓我感覺在霎那間，上午就變成了下午。在班隊活動課上，應老師宣佈競選開始。我捏着競選稿的手不禁出了些冷汗。我望了望四周，同學們個個卯足了勁，蓄勢待發。我心想：算了吧，他們都是實力干將，我上去不是出洋相嗎？可是不去競選又辜負了同學們對我的期望，還是再等等吧。
看着同學們一個個上去又下來，我愈發忐忑起來。我糾結的咬了咬自己的嘴脣，“還有同學要上來競選班幹部嗎？”應老師的詢問聲在我耳邊響起。我感覺到同學們的目光都向我射了過來，我的耳根漸漸地越來越燙。“嘿，同桌，你在猶豫什麼，快點上去啊！”同桌對我說道。我一閉眼，一咬牙，大步走到了講臺上，望着下面的同學們，我的心臟像受驚了的小鹿似得開始砰砰亂跳起來。
我望了望同桌，他見了連忙向我豎起大拇指，接着用力地拍了幾下手掌，在同桌的帶動下，教室裏掌聲雷動。我深吸了一口氣，儘量讓自己平靜下來。“同學們，老師們，大家下午好！”我大聲地讀着競選稿，這一次，大家竟心照不宣的鼓起了掌。
我不緊不慢地繼續唸了下去“今天我們榮幸站在這裏……”在我朗讀時，整個教室似乎都安靜了下來，只有我一個人在講臺上娓娓道來。演講結束，同學們又爆發出勢如破竹般的掌聲，我微笑着，也鼓起了掌。我的競選稿雖然不如其他同學那樣妙筆生花，但我青澀的文字中融入的不僅是我的情感，還有我的一份勇氣。我認爲，我的掌聲應該獻給自己！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇15
激勵，鼓舞人們做出抉擇並付出行動。人的一切行爲會受到激勵而產生，通過不斷的激勵都會使你有一股強大的內力。超市斯蒂期望的目標前進。在今天競爭日益激烈，我們應當時刻給自己激勵，給自己找聲，以便更好的迎接每一次挑戰。美國的心理學家詹姆斯曾做過一項調查結果表明，一個人受到刺激後所發揮出的能力是沒有受到激勵時所發揮出能力的四倍。當一個人沒有收到，具體是充其量只能發揮20%到30%的能力，而當他受到激勵後，可以發揮出80%—90%的能力。可見，激勵對於一個人的能力發展是有多麼的重要。
親母申明，普通的推銷員，他很少能公司的明星推銷員認識他，不到閱讀勵志書籍和雜誌，你培養積極的心態。在一個寒冷的冬天，他在一個街區推銷保險單，但是卻沒有一次成功。他有些不滿，但他回想起過去一些保持積極心態的書，他沒有灰心，而是滿懷希望。第二天，他出發之前的同事講述了自己的失敗，因爲他們說他會說出給他們更多的保險單，很快他又回去了，那個街區用起來太早了。當時那每個人結果搜出了30張新的保險單，這個成績是他當時所處於的困境帶來的。可勁用，養成自己積極太多了，確立自己的習慣可以引導自己的思想。
我們在生活中都應該靜下心來好好反思一下，如果一個無足輕重的人那樣立身處世。他給別人的印象是，他並不瞭解自己，相信自己那麼他怎麼會讓其他人好好對待他呢。
所以我們在生活中要不斷的激勵自己，主動發揮自己的特長，整體表現自己的機會。如果你能湊到其中，哪怕是一點就會變得越發有信心，那麼你在自己生活中的地位就會發生顯著的改變。
其次，要養成用體積心態激勵自己的習慣，然後就能把握住自己的命運，他會讓你認識自己所扮演的人生角色，要哪方面需要在挖掘自己的潛能上，一天都精神飽滿的迎接每一天升起的太陽。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇16
一瞬間，我就要小學畢業了，但是很難相信，因爲我很小，櫻桃小嘴，一雙明亮的眼睛。但我雖然小，但也不小。我擅長唱歌。
有一次，我很榮幸被學校推薦參加第九屆濟南中小學藝術節的評選。我高興得跳了三英尺高。
時光荏苒，不知不覺我已經站在舞臺上了，卻心慌得差點忘了歌詞。這時我想：如果我因爲緊張而發揮失常，不僅會丟面子，還會給學校丟臉，豈不是太丟人了？老師那麼努力的培養我，我一定要努力！我一定要通過我的優異表現爲學校爭光！這時音樂響起，我笑着唱了起來，贏得了很多評委的讚譽。最後我得了三等獎。我舉着獎盃在想：成功是有信心贏來的，只要有信心，不管困難有多大，他們都會被打敗。
雖然我在這次比賽中獲得了三等獎，但我明白了一個道理：只要我有信心，無論路障有多大，我相信前方的光明就不遠了。我爲自己鼓掌，哪怕是最亮的星星！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇17
那是個炎熱的夏天，體育課訓練跑步。我們跑過後都十分渴，但有很多同學沒有帶水。於是商機來了，有水的同學自己喝足後，就以高價將水賣給別的同學。我也很喜歡賣水，並不覺得這有什麼不對。
按照以往的習慣，我在外面買了十幾瓶水，準備賣給同學們。
下課了，很多同學都到我這個良心店裏來買水。水只剩了5瓶了，我摸摸自己漸漸鼓起的口袋，很開心。
就在這時，她出現了。我看見了她口渴難忍，像只可愛的小狗，吐着舌頭，楚楚可憐。但她只是盯着我面前的水，手裏卻空空的。想上前，又不敢。我明白了，沒帶錢。看着她這副模樣，我的心裏正在鬥爭着：她不僅沒水，還沒帶錢。她是個女孩，我是個男孩。如果我純粹地將水送給她喝，在我們八卦班肯定要被黑成是秀“恩愛”啊，男女朋友啦。白給水，就等着大家看笑話，不給，自己的心裏會過不去。咋辦呢？
最終，我毅然選擇了“白給水”。雖然一瓶水能賣幾塊錢，也不怕賣不出。但是她是我的同學，我們同窗五年，難道還抵不上這麼幾塊錢重要？再說，同學之間互相幫助，不是很正常的嗎？我身正不怕影子歪，走自己的路，讓他們去說吧！我平靜地將一瓶水遞給她，說：“渴了吧，送給你！”她看到我遞過去的水，瞬間變成了渴死鬼投胎，一把拿過水，咕咚咕咚地喝了起來。看着她喝得這麼盡興，我不禁爲自己的決定而鼓掌。喝完後，她滿意地擦擦嘴巴，開心地朝我道了聲“謝謝”。
啊！這就是純潔的友情，我給你一份愛心，你還我一聲“謝謝”，值了！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇18
時間從指縫間悄悄劃過，還未來得及細細感受，轉眼間，我從一個倍受呵護照顧的小嬰兒長成了健碩的小夥子。這十年，家人滿滿的愛和鼓勵，老師辛勤的汗水和心血，全都融化在我內心的最深處；這十年，總有憂傷歡喜，總有難忘的經歷，每一次，我都會勇敢、堅強地面對。
還記得一年級下學期，剛剛從千里之外的安徽轉學到福州的情景：全新的學習環境，陌生的老師和小夥伴，下課時一個人孤零零地坐在座位上，沒人理會……第一單元考時，一向成績優秀的我只考了八十八分。那時心底傳來了小小的聲音：“別怕，做好自己，大膽地去和小夥伴們玩耍，馬上就會適應的。”因爲我的陽光開朗和努力，很快就贏得了老師和同學們的讚賞。半期考過後的家長會，老師告訴媽媽：“子沛是她帶過的學生中上課最會聽課的，有他的課堂就有精彩！”
媽媽常常說，人一定要有特長，纔不至於在未來的人生舞臺上只做觀衆。課餘時間，我學習了拉小提琴、打乒乓球、硬筆書法。正因爲這些特長，四年級時，全班同學一致推薦我參加了校大隊委的競選。或許是學習特長的羽翼還不夠豐滿，技藝還不夠成熟，在最後一關的視頻才藝展示時，遺憾地落選。放學時心灰意冷地朝校門外走去，遠遠看見媽媽，恨不得一頭撲進媽媽的懷裏大哭一場，好委屈啊！辜負了大家的期望，這下沒臉見人了。媽媽卻淡定地一拍我的肩：“小夥子，落選只說明你距離大隊委的標準還有差距，苦練才藝，待到機會再來時，你一定當之無愧！”那時，內心深處再次傳來堅定的聲音：“一次的失利看到了真實的自己，不能退縮，唯有刻苦方可成功，我能行！”在今年的金秋十月，我帶着自信、更熟練的才藝再次從容地站在大隊委的競選舞臺上。這一次，我收穫了沉甸甸的“三道槓”，並光榮地成爲校大隊升旗手。帶牌的那一天，全校響起了熱烈的掌聲。
在人生中成長的第一個十年裏，我初嚐了甜、酸、苦、辣。有面對困難時“山窮水復疑無路”的一籌莫展，有練琴時總也拉不好的想放棄，有打球時累的爬不起來的想摔拍，當然成功的甜蜜最讓我刻苦銘心。是自信，是勇氣，是堅持，才讓我牢牢地把握住了每一個機會，完成了一次次的美麗蛻變，享受了努力與付出贏來的掌聲。未來的旅程充滿希望也充滿挑戰，人生有順就有逆，有苦就有樂。無論面對哪一種，都要對自己說：“得意時，不能得意忘形；失意時，更要堅強面對！”
勵志作文：給自己一點掌聲 篇19
掌聲是雨露，滋潤着我們的心田；掌聲是陽光，溫暖着我們的心間；掌聲是燈塔，指引我們前進的方向。生活中，人人需要掌聲。
英語課上，班裏的第一名，很自信流利的背出了一段話，她眼神裏的從容，很多人都目瞪口呆。轟然間教室裏響起了熱烈的掌聲，我也由衷地拍打着雙手。我真羨慕，她可以那麼優秀，那麼自信。
與她不同，我一直以來都是一個靦腆的女孩上課從來不敢回答問題。
“叮鈴鈴……”，上課的鈴聲響起，輕輕拂過每個人的心絃，想優雅的音符一樣，平息了教室的喧鬧。語文老師緩步走來，在黑板上寫着板書，課有條不紊地進行着。突然老師提了一個問題，叫人來回答。我低着頭，沒想到叫了我起來回答問題。我遲疑地站了起來，心跳加速。看着老師鼓勵的目光，我壓下緊張，戰戰兢兢地回答了這個問題。老師向我投來了欣慰的笑容：“非常好，請坐。”教室裏響起了熱烈的掌聲。我舒了一口氣，原來回答問題也不是那麼難嗎！
下一節的數學課，老師在黑板上寫了一道奧數題，所有人都在絞盡腦汁的想。我冥思苦想，竟想出了答案。看着同學們緊皺着眉頭，我糾結的舉起了手，但舉得很低，希望老師看不到，我的心在怦怦亂跳。當老師的目光轉移到我的身上時，我連忙慌亂的放下手，但老師還是叫了我的名字，我站起來磕磕巴巴地回答了。教室裏又響起了熱烈的掌聲，但是這次的掌聲比上次的掌聲要大幾倍，甚至幾十倍。從那之後，我漸漸變得活潑，自信，開朗。
人生路漫漫，坎坷難免。是什麼，指引着我前進，除了心中的信念，是你們永恆不變的愛。
掌聲是鼓勵，掌聲是動力，掌聲是尊重，掌聲是信任！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇20
我看似一個活潑開朗的小學生，個子中等，但在我開朗的外表下，卻有着深深的自卑。那年我剛上二年級，學校組織舞蹈隊，我很慶幸我被老師初選選上了。
雖說是選上了，但還得進行復選和終選，我的心裏難免還是會有些緊張，因爲我對舞蹈一竅不通。經過幾天的訓練，我的舞蹈細胞也提升了不少，但我對舞蹈的熟悉程度還是不夠深，因此我每天刻苦的練習，練習的時間是別人的兩倍。經過我的一番努力之後，終於進了複賽，我的心裏別提多高興了。馬上就要終選了，我跟抓緊時間練習了，甚至於在家裏固定一根竹竿，當成學校舞蹈室裏的“練習杆”。可最後我還是落選了，原因是：沒有舞蹈天賦。那一次的失敗落選讓我的心靈受到了很大的創傷。直到三年級下冊我們開始學口琴時，我才發現，原來我是有藝術細胞的。上課鈴聲響了，同學們帶着新買的口琴來到音樂教室，心中充滿了期待。
老師先教了一些簡易音符，我一學就會，後來老師又教我們學了一些歌曲，我起先有點困難，後來經老師一點評，就通了。我的口琴水平大大地提高了，有幾首歌吹得好，還會被老師表揚呢！下課之後，有些同學不懂得回來問我，用羨慕的眼神看着我。我心想：原來不是每一給人都會做某一件事的，而是各有所長的，不要因爲一件本來就做不到的事而傷心難過。
萬事向前看，總會有出路的，給自己一點掌聲，對自己說一聲“我能行”。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇21
六月的一天，草不綠了，花不香了，小樹像做錯了事的孩子，直直的腰板變得彎彎曲曲的，天空似乎烏雲密佈，閃電打到我身旁，我低着頭，像喝醉了酒的漢子，搖搖晃晃的往家走。怎麼回事，原來我才考了85分，平時老師心裏的好印象可不得轟然倒塌？在成績好的班可真有壓力呀！
在我們班裏，成績非常好，特別是數學，這分數可都倒數了呀！而對於100分的同學來說，眼前則是歐翔魚躍的天水一色，又像滿天星光閃閃的繁星里加着幾個美麗的煙花。我多想有那種感覺，如今，我卻彷彿在荒山野嶺，平時成績一直不是我對手的同學，今天上了90分，在我面前不停的誇耀自己，還話裏藏話的譏諷我，雖然我聽了出來，但我無言以對，她見我這樣就更得意了，明目張膽的把想說的話講了出來，我只感覺本來就被壓得喘不過氣的心又被重重的捶上一拳，淚水如雨點般落了下來。
終於熬到了末考的一天，我下決心一定好好考，一絲不苟的檢查，我一點也不粗心了，有前所未有的興奮。成績出來了，數學老師唸了幾個名字後就到了我，對於我來說，幾秒也是痛苦的艱熬，只聽老師大聲讀到：“王詩玥，98分……”我頓時興奮起來，眼前也浮現出歐翔魚躍的天水一色，一路上，花又香了，草又綠了，小樹挺直了腰板，像受了表揚的孩子，高高在上似的仰起了頭，天空一望無際，幾朵白色的雲浮在上面，偶而掠過一兩隻鳥，嘰嘰喳喳的叫，像是在爲我而喝彩。
丟掉自卑吧！讓我們一起乘着自信的風帆一路前行，到達成功的彼岸。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇22
六月的一天，草不綠了，花不香了，小樹像做錯了事的孩子，直直的腰板變得彎彎曲曲的，天空似乎烏雲密佈，閃電打到我身旁，我低着頭，像喝醉了酒的漢子，搖搖晃晃的往家走。怎麼回事，原來我才考了85分，平時老師心裏的好印象可不得轟然倒塌?在成績好的班可真有壓力呀!
在我們班裏，成績非常好，特別是數學，這分數可都倒數了呀!而對於100分的同學來說，眼前則是歐翔魚躍的天水一色，又像滿天星光閃閃的繁星里加着幾個美麗的煙花。我多想有那種感覺，如今，我卻彷彿在荒山野嶺，平時成績一直不是我對手的同學，今天上了90分，在我面前不停的誇耀自己，還話裏藏話的譏諷我，雖然我聽了出來，但我無言以對，她見我這樣就更得意了，明目張膽的把想說的話講了出來，我只感覺本來就被壓得喘不過氣的心又被重重的捶上一拳，淚水如雨點般落了下來。
終於熬到了末考的一天，我下決心一定好好考，一絲不苟的檢查，我一點也不粗心了，有前所未有的興奮。成績出來了，數學老師唸了幾個名字後就到了我，對於我來說，幾秒也是痛苦的艱熬，只聽老師大聲讀到：“王詩玥，98分……。”我頓時興奮起來，眼前也浮現出歐翔魚躍的天水一色，一路上，花又香了，草又綠了，小樹挺直了腰板，像受了表揚的孩子，高高在上似的仰起了頭，天空一望無際，幾朵白色的雲浮在上面，偶而掠過一兩隻鳥，嘰嘰喳喳的叫，像是在爲我而喝彩。
丟掉自卑吧!讓我們一起乘着自信的風帆一路前行，到達成功的彼岸。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇23
不知某天的什麼時候，你被無意間孤立在這裏，無人問津。風，沒有吹走你，雨沒有打跑你，太陽，沒有曬焦你，你好堅強。我把掌聲送給你。終於有一天，你衝破了堅硬黑亮的殼出來，用你厚實而細小的雙臂擁抱這美麗而又陌生的世界，懷着一顆好奇心，不斷地伸長自己的脖子，想要看到更遠的地方。終於，你看到了，看到了蜿蜒的小溪，看到了隔岸的花草，也聽到了遠處的狗吠聲，好奇吧？但我想，在你其妙的同時，應該也有一種害怕吧？因爲你看着人類的腳步在你周圍經過，只差一毫就威脅着你的生命，你厚實細小的臂，感受到了尖細的嘴啄傷的痛，你害怕了吧？
對於你，我從你在我眼裏出現那一刻，我就對我自己說過，這絕不是一種順利的生命，我從來沒有相信過你會成功。不過，你的成功就是震撼了我。
你無限的接受陽光與露水來勇敢的癒合身上的傷口，一道道黃色略焦的傷疤成爲你成功的標誌，是你成功路上一個又一個的里程碑。每天是傍晚裏錘鍊你意志的時候，當你辛辛苦苦迸發出的另一抹綠色，被無知的幼雞吃掉後，我想，你的心裏一定很痛吧！我想，你一定會放棄的。一天又一天，一個傍晚又一個傍晚，用白天的綠填補夜晚的黑。你成長在一次又一次的傷痛中。爲的只是能夠看到再遠一點的河流。哪裏有什麼吸引着你呢？我不理解。
終於有一天，你已經足夠長了，以至於幼雞們無法再接觸到你了，從今以後，你可以無憂無慮地成長了，想着你心中的目標，向遠方勇敢地前進了。這真讓我始料未及，我應該把掌聲送給你——勇敢的小花。你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你。
你的成長曆程無疑是一個奇蹟，生命的過程，就是創造奇蹟的過程。我希望，某天的什麼時候，我也能把掌聲送給我自己。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇24
生於世上，歷盡磨難，面對未知的前方，期待？畏懼？忐忑於懷。在這迷茫之際，需要我們伸出雙手，鏗鏘地敲擊出雄壯的“戰鼓聲”，鼓舞出滿滿信心，讓怯懦者勇敢地挺起頭顱，挑戰未來！
那是一個羞答答的男孩，他四肢僵硬地走近舞臺中心。雙手緊緊抱着話筒，木訥地樹在臺上，低首，無語。遠遠地，我望着他。他的眼光掃視全場，又迅速地收了回來，抿了抿嘴脣，瑩潤的汗珠附着於臉上，在黝黑的皮膚上熠熠發光。
音樂聲起，他慌忙將話筒捧於胸前，頭隨着音律顛動。唱出了第一句，卻沒有滔滔氣勢，孤軍奮戰的悽清淹沒在空曠的劇場裏……“啪”不知是誰率先拍了一掌，“譁……”隨即全場觀衆皆鼓起了掌。
掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場下，不遺餘力地拍動。如擂戰鼓，頓時，他精神振奮！伴奏重新來過，他已自信滿滿地握着話筒，笑容滿面，收放自如地穿行於舞臺之上。
穩健的腳步擲地有聲，聲如洪鐘，令全場沸騰。天籟之音中飽含少年的豪情，恰如這首歌的名字《太陽花》。歌聲中有了一股陽光的激情，令人彷彿駕騎駿馬，馳騁於無邊草原，讓人宛如手搖大漿，漂流於蒼茫大海間。
歌聲飄蕩，激情飛揚。那一刻，青春的氣息洋溢，肆虐，耀眼！臺下掌聲如雷鳴般再次響起，他的周身陽光四溢，相信他的眼前也是一片精彩。面對羣情四起，耳聞如虹掌聲，心潮澎湃，掀千尺激浪，奔遠方，是萬丈光芒……哦！是的，是掌聲驅走了懦弱和膽怯，正是掌聲燃起了少年的勇氣和膽略。
生活需要掌聲，那是力量的源頭所在！舉手之勞，能讓迷途的羔羊重返光明，能讓迷惘的靈魂鬥志昂揚，亦能讓停滯不前的腳步邁進！讓我們伸出雙手，爲他人，更是爲自己鼓鼓掌吧！因爲生活需要掌聲！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇25
轉眼，我快小學畢業了，但很難令人相信，因爲我長得十分小巧，櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的小眼睛。可是別看我長得小，本是可不小，我有一門拿手好戲，那就是唱歌。
一次，我很榮幸的被學校推薦參加濟南市第九屆中小學生藝術節的選拔，我高興極了，樂得一蹦三尺高。
時間過得飛快，不知不覺我已經站在舞臺上了，可是我卻心慌了，幾乎把所有歌詞全部忘掉。就在這時，我想到：如果我因爲緊張而發揮失常，不光自己沒面子，而且還會給學校丟臉，豈不是太丟人了嗎？老師那麼辛辛苦苦的栽培我，我一定要努力呀！我一定要通過優秀的表現爲學校爭光！這時，音樂響起，我面帶微笑的唱了起來，獲得不少評委的好評。終於，我獲得了三等獎。成功的我抱着獎盃心想：成功是用信心爭取的，只要有信心再大的困難也會被打倒。
雖然這次比賽我只得了三等獎，但是我卻明白了一個道理：只要有信心，再大的攔路虎也會被打倒，相信光明就在不遠的前方。我爲自己鼓掌，我即使最耀眼的那一顆星！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇26
我在班級裏雖然只是個生活委員，但從來都沒偷過一點懶，每回要收班費的時候，就是我最＂難過＂日子的啊！就像是去向他們＂要飯＂似的，如果碰上幾個“善解人意“的，那“日子“就好些。如果碰上幾個“胡攪蠻纏“的傢伙。那就沒好“日子“過了。我可真想把這份“差事“給“辭“了，但又不想辜負老師對我的期望，所以我一直把這份“差事“做到現在。
我雖然已經12歲了，已經是個小大人了啊，但是在媽媽的眼中，我卻是個乳臭未乾的小毛孩，離開她們就不能獨立生存了，這是我一直否認的事情，我一直想通過什麼事情來讓媽媽對我刮目相看。終於有一天，爸爸去上班，媽媽閃了腰，在家休息。因爲媽媽彎不下腰，所以一大堆的衣服也沒有洗，我便把“目標“定在了這上面了。說幹就幹，我把所有的髒衣服都拿到了洗衣盆裏。不知道放了多少的洗衣粉，才把衣服給洗乾淨。接着，我便把衣服給曬了起來。本來我想給媽媽一個驚喜的，但沒想這一切早被媽媽給看到了。媽媽走過來，拍這我的肩膀說：“你終於長大了!“這一刻，我是多麼的開心啊!
我把掌聲送給自己，同樣，我也希望你把掌聲送給自己。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇27
掌聲，不單單隻送給才華橫溢的人，同樣送給我們自己。我雖然並不在班中“鶴立雞羣”，但是我市獨一無二的，我也要爲自己喝彩。
別人都叫我“紅種子”，說我是一顆紅彤彤的小種子。我心裏想：我不正是一顆飽滿的正待甘露灌溉的圓溜溜的種子嗎？再加上我那張圓臉就更加形象了，而有些同學卻愛叫我“書呆子”，其實我一點也不呆。瞧，我英語還得了三連冠呢！我這顆種子還是個“愛心天使”，看！我爲了愛心義賣可忙活了半天，還把家裏盡存的大禮包都獻了出來，怎不稱得上“愛心天使”呢？“種子，這道題怎麼做？”“讓我看看……”我爽快的答應了，耐心地教起來：“應該這樣做……”我滔滔不絕地說起來，聽着的同學頓時恍然大悟叫道：“原來如此呀！”真是讀書破萬卷，下筆如有神吶！
走在小路上，我不由得哼起了自編的小歌：“我是一顆快樂小種子，無憂無慮……”
啊！我爲“種子”鼓掌，爲自我喝彩！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇28
我依然清楚記得以前的我，相貌平平，成績並不優異，最重要的是我上課不敢發言，導致學習成績一直跌在低谷，無法往上攀爬。在班裏，因爲膽怯和自卑，我的朋友只有馬潤佳和迪迪，其它同學要不然是不理我，或者忽視我的存在。這種情況，一直持續到二年級下冊爲止。
但是，因爲我膽怯和害怕的心理，經常有同學嘲笑我或者欺負我，我卻無力反抗，因爲我學習成績不好，一直被人踩在腳底下，遇到這種事情，我只有獨自一人回家時才能哭訴，才能埋怨世界對我的不公，每當我照鏡子看着自己哭花的臉時，那樣無助，那樣憐惜，那樣可憐，我都會深深嘆氣。
有一次，我又被同學嘲笑後，哭着跑回家，跟往常一樣，我看着鏡子打量着自己，一邊抱怨着，一邊擦拭着眼淚。但是我突然又對生活有了信心，因爲腦海中在一霎那之間不知推動了哪股力量，使我覺得要對生活充滿信心，要發奮努力努力學習，要走在別人的前面！這股力量使我擦乾眼淚，洗淨像小花貓一樣的臉龐，打開書包，在一張大紙上寫着一行字“我一定能行”，寫完後，我把它粘在桌前，每天看着它，使我有了學習的動力。從那以後，我每天的作業都一筆一畫地寫，上課也大膽發言，還要求媽媽多給我報一些課外班去上，這樣沒過多久，我的學習成績有了提高，並在三年級上冊第二單元測試卷中，我竟然考了全班第一。那時，我高興得差一點跳起來。因爲有了這次的成功，我學習的動力更大了，上課前預習，課後複習，並且，我的性格也完全變了，變得開朗，活潑，身邊的朋友也漸漸多了起來。我每天都過得是那樣高興，也喜歡上學了。最重要的是，我竟然當上了“中隊長”和“英語”“科學”課代表。
我現在已是五年級學生了，想一想這兩年的完美兌變，我真的覺得自己演繹了《醜小鴨變白天鵝》的真實故事。看着我的“夢幻”變化，我要把掌聲送給自己，把喝彩送給自己！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇29
媽媽常說：“小孩子看那麼多書做什麼，現在小學生最重要的是學習。”“ 唉，媽媽這樣認爲，我可不這樣想，我平常如果無聊的時候，只有書這個夥伴才能解開我的心窗。
“鈴、鈴、鈴”，下課鈴響了，我坐在座位上，手裏捧着《水滸傳》，心無旁鶩，看得津津有味，忽然，同桌小紅說：“今天要測驗。”我頭也不擡，說：“測什麼科啊？”小紅說：“語文。”我心裏咯噔一跳，心想：“語文可不是我的強啊。”
放學後，我垂頭喪氣地走出教室，盼望明天的語文測驗簡單點兒，誰叫我的語文成績不好呢，真是罪有應得。
回到家後，我先做完了作業，然後再看看課文，我瞥了一眼桌上的書，想看書，但我還是強忍住了。我把課本背得滾瓜爛熟，一字不漏。能否取得高分，就只能靠作文了。我拿書來看，那速度真可以稱得上是囫圇吞棗，我看着看着，去學校的時間到了，我只好慢吞吞地收拾好書去學校了。
考試開始了，我接過試卷埋頭就做，我輕鬆地答完了前半部分，最後只剩作文了，我絞盡腦汁，千方百計地想，最後，還是好朋友——書幫了我的大忙，我把許多好詞好句都派上用場。不一會兒，作文就寫完了。 回家的路上，我依然憂心腫腫，覺得語文會考不好。小紅說：“告訴你一個好消息，你的語文考了全班第一。”“真的嗎？”我欣喜萬分。“當然。” 小紅向我投來羨慕的眼光。
第二天到班上來，同學們紛紛向我祝賀，有的還說：“我真羨慕你，懂得怎麼這麼多啊！”我不好意思了，沒想到我也有優點！
平時，我總把掌聲送給別人，今天，我要把掌聲送給我自己！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇30
靜靜地，爲自己鼓掌，在五子棋的乾坤上，儘管我沒有爲大家做什麼，但我爲所有人自豪；結束時，把美文送給大家，激勵大家，精彩送給大家。
五子棋大賽在今天的語夢講壇中正式落幕，我們回顧大賽的情景，心裏有激動，有失望，有歡樂，有自豪。到現在我也沒弄清冠軍是誰，但在我心裏，大家都很棒，冷靜、迅速、鎮定、勇猛，一個個身影烙在我心底。雖然我沒有當上冠軍甚至沒有衝進總決賽，但我在臺下分析着每一步，每一局，收錄進他們永恆的精彩瞬間，同時爲每位努力的選手默默加油着。
今天的講壇喚回所有人的回憶，五子棋上的碰撞，臺下的歡笑，實力的較量，友誼第一；心態的比拼，冷靜淡定，這些精彩定格在我們心間，所有人一路過關斬將，但強中更有強中手，所以，贏家只有一個；所有人在棋盤上的威武風光，成爲六五班經典的史冊；我們的實力比拼，永不言敗的精神值得所有人學習。
冠軍，是我們力爭的目標，有目標，有努力，哪怕有失敗，也可以再來，大賽上，快樂過，收穫到，爲大家奉獻了精彩，還要繼續挑戰，永不言敗的精神，那麼，你沒有輸，只是沒贏而已。大聲告訴自己“我可以！”巴掌聲留給奮鬥過得自己，自己盡力了吸取經驗，下次再來，不斷鼓勵自己在以後的路上，越走越穩，在每篇作文中，用最好書寫心聲，別讓遺憾駐在小學生涯，在講壇上，把精彩一次次奉獻給大家。
看！那是我們在賽場上英姿颯爽的樣子！多麼朝氣蓬勃，精神抖擻！看！那是我們在寫真心話的樣子！多麼認真用心，把自己寫進“語夢”裏，鮮活作文裏！看！那是我們在講壇上侃侃而談的樣子！多麼從容淡定！
用最好寫最好，用最好獻最好，語夢有夢，賽場有競爭，講壇上有知識，我們有無限活力，是的我可以！
把掌聲留給自己，鼓動自己在每一時，每一事都做到最好；把精彩送給大家，用努力爲大家做到最好！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇31
我是個很膽小的人，上課不敢回答問題，怕答錯；夜裏不敢出門，怕有鬼；更不敢在全校同學面前演講了。然而，那次掌聲卻讓我戰勝了自己。
那是我上四年級的時候，老師要在我們班抽一名同學在全校師生面前演講。我在下面祈禱上蒼，千萬別讓老師抽到我。可是，老天好像和我過不去似的，偏偏讓老師抽到我。唉，沒辦法，只能硬着頭皮去了。儘管老師爲我準備了演講稿，可我還是很緊張。還有三天就演講了，我便在家裏練習。下午，我正在練習讀演講稿。我剛讀完一遍時，突然聽到了一陣掌聲。我擡頭向窗外望去，發現一位叔叔正爲我鼓掌。
他說：“小姑娘，你讀的真好，很有感情。”我很驚訝，連忙問：“時真的嗎？叔叔。”“當然是真的，叔叔還能騙你嗎？你很有這方面的天賦呀！”叔叔說。我驚呆了，沒想到有人會這樣評價我，能爲我鼓掌。我受到了這位陌生叔叔的鼓勵，不那麼緊張了，加強練習，還讀給老師聽，老師也說不錯，這使我信心百倍，一點也不緊張了，反而感到特別的輕鬆了。
這次演講非常的成功，我想；其中少不了那位陌生叔叔的功勞。是那位叔叔的掌聲，給了我戰勝自己的勇氣，使我取得了好的成績，獲得了演講比賽的第一名。我永遠也忘不了那次掌聲。
叔叔，謝謝您的掌聲。
勵志作文：給自己一點掌聲 篇32
十六年來，你就這麼無聲無息的伴着我。從來沒有一句抱怨，從來沒有一秒鐘的離開。猶如我體內流淌着的血液，伴我度過風風雨雨，欣賞一季花開一朝花落，一直都忘了說∶你在我心中，一直都在。
九歲那年，你第一次參加學校的冬季長跑，小小的個子小小的步伐，在碩大的操場上踩不出一點漣漪。但是我看到了，你在這賽道上，在這嚴寒中滴落的汗水，不及掉落就被你稚嫩的手掌抹去。啊，你摔倒了！一聲“噗通”砸上我的鼓膜，心頭一震。你微張的小嘴頓時就要哭出來，但你卻在所有詫異的眼光中一步步地挪起來，擡起噙滿淚水的雙眸，攥緊擦破了的雙手——繼續跑，爲了早已淡去的重點線。不，從你的目光中我驚覺，你只爲了給自己一個“永不言敗”的交代！
爲你的堅韌頑強，我要把掌聲送給你！
十歲那年，你和最好的朋友相約去青少年宮放風箏。十二點，你準時在大門口等候。然而，時間就如風般從身邊拂過再拂過，不着痕跡地走過了半個小時，你那朋友卻遲遲不願出現。前一秒還晴空萬里的天空卻突然颳起大風，把你的頭髮紛紛揚揚撩起——狀似飄逸，實則正沉重地撞擊着你高燒初愈、本就孱弱的身體。“沒事，再等一會兒吧，就快來了。”自我安慰的話語在風中消散。你就這樣，抱着雙臂在風中繼續等，繼續等。將近一點，那朋友總算姍姍來遲，望着你通紅髮紫的雙脣，他滿臉歉意。你卻只笑着揚揚手中的風箏：“我們去放風箏吧！”天空中不久便飛起兩隻風箏，笑魘如花。
爲你的寬容守信，我把掌聲送給你！
十三歲那年，你踏入初中的大門。一臉的稚氣尚未褪盡，就已萌生了追逐夢想的堅毅。新的教室、新的同學、新的老師，你絲毫不感到畏懼。多少個深夜，你捧着書本專心研讀：“哦，原來是這個道理！”看，你又解出了一道數學難題，成就感剎那間充斥了你正逐漸壯大的內心。無意中瞥見窗外，燈火已所剩無幾。哦，原來該睡覺了。
爲你的腳踏實地，我仍把掌聲送給你！
一路走來，你的堅韌、你的頑強、你的樸實無華，無一不是我即將沉淪之時的警醒劑。正是你乾淨而又強大的內心世界，造就如今的我，無論何時何地，你都是我不懈奮鬥的最強音。
爲這一切，我把掌聲送給你，我另一個自己！
勵志作文：給自己一點掌聲 篇33
我今年上小學四年級，可已經被同學送綽號“四眼”了，因爲我帶着300度的近視眼鏡。雖然父母已經在爲我做積極治療，可我還是爲我的眼睛發愁。不過，見過我的人都會說我的眼睛好看，爲什麼呢？因爲有人是單眼皮，有人是雙眼皮，可我卻有四五層眼皮呢！呵呵，是不是你沒有發現呀。在我的身上，還有許多的閃光之處呢……
就拿畫畫來說吧。一次，我被美術老師點名去辦公室，當時看到好多學生也在那裏，估計有二十多名，老師說讓我們給學校校刊畫封面，誰畫的好就採用誰的。我心裏樂滋滋的，可也害怕自己的畫選不上。老師說校刊的名字叫《春溪》，還給我們進行了一番講解，說我們的學校就像是小溪，我們就是小魚兒……聽着老師的講解，我的腦海中立刻浮現出了一副這樣的畫面：一條清澈的小溪緩緩地流着，活潑可愛的小魚在裏面快活地游來游去：有的在讀書、有的做題、有的在彈琴、有的在畫畫、還有的在唱歌跳舞。岸邊青青的草地上有棵柳樹隨風起舞。藍藍的天空上朵朵白雲悠閒地飄蕩着。火紅的太陽給我們帶來了溫暖，讓我們充滿活力……想到這裏，我迫不及待地開始了我的創作。經過老師的輔導和我幾天來的反覆修改，我的作品終於脫穎而出，被學校正式採用了。
當校刊印刷出來時，我看到的是一副色彩鮮豔的圖畫，隴西小學就是那清澈美麗的潺潺小溪，滋養着溪水的豐潤，哺育着小魚的成長。
每次看到《春溪》校刊封面上的這幅畫，我就會忍不住要把掌聲送給自己。
