關於奮鬥作文400字合集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的奮鬥作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奮鬥作文400字 篇1

在春節期間，一首《苔》的小詩突然刷屏，我身邊的長輩們不約而同的向我發了鏈接，我被激起了好奇心，點擊進去看一下。

一羣來自貴州山區的孩子們吟唱，他們的老師彈奏。孩子們把經典詩歌唱起來，歌手本身的故事，加上鑑賞團的鑑賞詞，配上場景影像和音樂，古詩詞的精髓即刻活靈活現，讓人深感詩詞的美妙，深深回味其中的意境，詩詞也即刻烙在了我的以上。

“白日不到處”，是一個如此不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現自己的青春，而這青春從何而來?“青春恰自來”並不是從何而來，而是苔蘚自己創造出來的。它憑着頑強的活力，突破環境的重重阻礙煥發出屬於自己的光彩。是啊，就如我們，無法選擇自己的生長環境，但我們可以用自己的雙手創造自己想要的人生!“苔花如米小”，苔不會開花，“也學牡丹開”既是謙虛也是驕傲!是的，即使現在細小低微像苔一樣，可我依然可以憑藉着自身頑強的活力，堅韌的毅力，爭得和花一樣開放的權利，這世道非僅爲少數天才和英雄而存在的!

生活從不虧待每一個努力向上的人，未來的幸運都是過往努力的積攢。趁陽光正好，做你想做的，趁你還年輕，去追逐夢想。無奮鬥不青春，那些所謂的命好，不過是你拼盡全力後的苦盡甘來!

奮鬥作文400字 篇2

過完整個夏天，憂傷並沒有好一點，哎，馬上就要進入初三了。

初三，一個令初中生最不想進入的階段，人一生中的坎之一，初三的生活或許，不，是肯定是嚴峻的。初三意味着什麼，意味着你即將面臨一個嚴峻的戰場，意味着你的人生之路的轉折，意味着你的一生，俗話說初一是不分上下，初二是兩級分化，初三是天上地下。初三要麼下來打工，要麼繼續念，所以家長都很重視。剛放假好朋友就像我傾訴說他媽媽在外面給他報了幾個補課班，我也不好安慰他，因爲我也和他同病相憐，以前都不上輔導課的我，現在我卻上了輔導課，一切都是爲了初三吧。

儘管上補課班，但我沒有任何怨言，初三是至關重要的一年，是決定性的一年，親戚朋友，父母都很重視，我知道初三是非常哭的。但是隻要有耐心，有恆力，有堅持不懈的精神，有永不放棄的精神就會成功。

不管怎麼樣，初三中考的結局如何，能不能考上心儀的高中，我覺得這都不算什麼，最重要的是你努力過，只要你肯努力，不管結局怎樣，至少你已經付出了汗水，不辜負自己和在意你的人，初三的我們絕不放棄。

進入初三讓我最頭疼的一點是，初三了，昔日的好友將會爲一個名額而“反目成仇“，但我絲毫不擔心這樣的事情會發生在我和我好朋友身上，我們約定了，一定要考上自己心儀的高中，大學畢業後再見，不讓我們的友誼像馬航那樣失聯。

爲了自己，拼了。

奮鬥作文400字 篇3

十五歲的回憶，是一隻讓時間凝住了翅膀的青鳥，點點滴，匯成一篇綿綿無盡的玫瑰色的美麗童話。

在青春的心曲之中，始終抹不掉一雙深沉的眸子。他原本和我一樣，想受着青春的生命。但年少的衝動，無知的揮霍，使他的青春之曲早早的退了色。他離開了豔麗十足的青春花園，去孤芳自賞。

當我再見他時，已不再像當年那樣血氣方剛，雙眸中流露出深深的無奈。此時，一縷寒意掠過心懷，惋惜這青春之花的衰落，慨嘆拿青春年華的易逝。

青春是每個孩子美妙的憧憬，又是中年人幸福的回憶，還是老年人無限的懷戀。可偏偏，擁有青春的我們，不懂青春。到讀懂了，卻已成了回憶。我的那個朋友他讀懂了，命運的磨練使他過早成熟。他拼命的追尋，追尋着近乎逝去的青春。我祝福他，希望那顆火熱的心靈不會被麻木不仁所矇蔽。他的確走錯了一條路，但我深信命運決不會辜負他努力的追尋，會引他走向光明。

青春是如此的易逝，它載着人們太多的遺憾。但是，一個個火熱的靈魂卻如脫繮的野馬，豁達灑脫的向前狂奔，因爲在那典雅的里程碑上，還刻着青春的另一個註釋：無——怨——無——悔！

奮鬥作文400字 篇4

“吃得苦中苦，方爲人上人”，古往今來，成大事者不都經歷過這段經歷。是啊！人生離不開奮鬥，只有通過奮鬥才能成功。

奮鬥是什麼？奮鬥是苦，奮鬥也是甜。因爲奮鬥，我們敢於突破自我，努力拼搏。也因爲奮鬥，我們得到了鍛鍊，取得了成功。天生我才必有用，沒有人是真正的廢人，只要肯吃苦，肯奮鬥的人，早晚都會成功，因爲奮鬥能創造奇蹟。雖然在奮鬥的過程中會遇到許多痛苦和坎坷，但只要堅持不懈，持之以恆，就一定能達到勝利的彼岸。

巴金曾經說過“奮鬥就是生活，人生只有前進”。我們如果不奮鬥就會落後，如果不經坎坷就不會成功！

我國著名書法家柳公權小時候因爲會寫字，而且是小夥伴中寫得最好的`，所以感到十分驕傲，而買豆腐的老人卻說：“這字寫得並不好，好象我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨。”他還讓小公權去華京城看看。果然，小孫權進了華京城，看到一個沒有雙臂的老人在用腳寫字。他的字似萬馬奔騰，龍飛鳳舞，小公權看得目瞪口呆，便想拜老人爲師。但老人沒有同意。他用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取千家長，使得龍鳳飛。”從此，柳公權發奮練字，終於成了一名大書法家。

有名的無臂畫家杜茲納，他沒有雙臂，但他堅持不懈，努力用腳作畫，創造了奇蹟。

一個個故事都告訴我們一個同樣的道理：只有奮鬥纔會成功！

在通往成功的道路上，奮鬥就是那輛最快的列車，讓我們乘坐那輛列車，闖出一片自己的天空吧！

奮鬥作文400字 篇5

有人或許回產生疑問，勤奮工作的目的，不就是獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出嗎，怎麼會等同於索取呢？提出這種疑問的人，他不知道在奮鬥過程中的所獲所得，是金錢無法衡量的，當我們在奮鬥中遇到譏諷嘲笑而不爲之所動時，我們獲得的是忍耐和自信；當我們在奮鬥中屢敗屢戰時，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看風雲起時”的豁然心態；當我們在奮鬥中面臨各種各樣引誘而能視富貴如浮雲時，我們獲得的時一份完善的人格。只有在奮鬥中，我們才能體驗到生命的躁動和靈魂的昇華，才能夠書寫自己輝煌燦爛的人生。

奮鬥，既是改造主觀世界的活動，也是改造客觀世界的活動。法拉第的分動結果不是把人類從“蒸汽時代”推進到“電氣時代”，推動了社會的進步嗎？奮鬥，能夠使我們獲得造福人類的機會，這難道不是最大的報酬嗎？當老師看到學生們茁壯成長，當戰士們看到人們安居樂業，他們能不欣喜自己不懈的奮鬥嗎？造福人類，造福社會，是我們最高的理想。只有動機不純，纔會把奮鬥看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來，奮鬥是生命的要素，是實現理想的必經階段。

“生命不息，奮鬥不已，”這不僅僅是一句豪言壯語，它還告訴我們奮鬥非一朝一夕之事，應該持之以恆，應該切切實實地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以掃天下”的教誨，踏踏實實地工作，在奮鬥中實現自己的人生價值。

畏懼艱苦，碌碌無爲事罪過。不懈奮鬥，纔是生活給予我們的最高報酬。