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國學小名士觀後感800字3篇

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“誦讀經典、傳承美德”是國學小名士的主題。下面是小編整理的國學小名士觀後感800字,歡迎閱讀。

國學小名士觀後感800字3篇

篇一:國學小名士觀後感800字

山東少兒頻道播出的《國學小名士》,對弈古詩詞,品讀詩文裏的美麗中國。讓選手通過輪流背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍,既考查了選手對古詩詞的掌握程度,又能夠通過關鍵詞來傳遞中華文化。

什麼是詩詞?如果讓小時候的我來說,那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是,隊形排列整齊的幾十個字。而現在讓我說,那就是中華文化中的顆顆珍珠,那是祖先留給我們的珍貴財富!

古代文人,穿越時空,爲國學小名士出題。這些身着古裝的孩子,分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾,他們爲國學小名士現場表演出題,讓節目增添了更多童真童趣。真人秀外景短片,體現選手“知行合一、學以致用”理解。在初賽結束時,大賽組委會專門拍攝了60強選手的外景短片,在拍攝中通過對參賽選手設置障礙,考察參賽選手在實踐中的想法和做法,體現知行合一、學以致用。這一環節的設置,在於通過對經典的誦讀,傳承中國傳統美德。

當他們晉級的`時候,我與他們一起高興。當有人OUT時,我與他們一起難過。

《經典誦讀》中有許多優美的詩詞,如:“三人行必有我師焉,擇其善者而從之。”“子以四教:文,行,忠,信” ……在《國學小名士》上有評委說:“鬆,在古人筆下是一個備受讚揚的一種植物,出了他的本意外還有——高直,堅強,正直等很多美的象徵在他身上。另外還暗含着堅持不懈,認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。

他們回答問題時脫口而出,毫不猶豫,難以想象他們的腦袋裏有多少詩詞儲備,下了多少工夫。和他們比,我遠遠不如。他們就是我的榜樣,我要努力學習。以後我要多看書,讀報紙,來豐富我的知。

無我之境,水落石出。無關歲月,爲的什麼,失心瘋才能稱得上是種浪漫,臥船聽雨。它不會影響個人對國學經典的喜好與學習,塞雁城烏,餓渴而頓踣這以國學爲題的比賽本身並無甚好說,斷岸千尺,萬里飄零。

篇二:國學小名士觀後感800字

“誦讀古詩經典,傳承華夏文明”這是我們班黑板報上的一句話,我卻不以爲然,那些詩文真的有這麼大的作用?今天看了青少年經典誦讀大賽讓我轉變了自己的想法。

第一個環節是由小選手們根據提出的漢字寫出相關詩句。五個小選手輪番作答,儘管只有5秒鐘的思考時間,但他們沒有一絲緊張,這需要紮實的基礎和強大的心理素質。這種難度的題目,恐怕連我家的“大秀才”——老爹,也答不出來吧。但是,這些“小秀才”一個個對答如流,好像腦子裏有用不完的內存一樣, 供他們儲存知識。而且語調鏗鏘,清晰有力,或樸素清雅,或激昂悲壯,讓我充分領略了經典詩文的魅力。

到了下一個環節:道德大考驗。到底是怎麼個考驗法呢?看了規則才知道,所謂“道德大考驗”,其實就是和評委吃頓飯。不過這吃飯也是“機關重重”,他們共有六人,但每道菜卻只有5份,這該怎麼分呢?只見一位大姐姐一進房間便舉着水壺給每個人都倒上滿滿一杯水。另一位哥哥則舉簪夾菜,放入他人碗中,別人也覺得不合適,又把菜夾給別人.先人後己,孔融讓梨,細小處釋放正能量,也許,這也是經典國學的饋贈吧!

當這一集落下帷幕時,我也陷入了沉思:我們同樣都是青少年,生活在紅旗下,都懷揣着或小或大的夢想,爲什麼他們卻那麼瞭解古詩詞、知識儲備量那麼多,那樣重禮節、懂道理呢?他們更聰明?不對。他們條件更好?也不對。那到底是什麼呢?我知道了,這是因爲他們熱愛國學經典,他們從國學經典中汲取了更多的營養。他們行,我們有什麼不行?老祖宗的東西不能丟。我們應當少年有志,奮發圖強,讀經典文,做儒雅人,以古人之智,加今人之長,完善自己,並影響身邊的人,讓我們的生活更美好。

篇三:國學小名士觀後感800字

那天我打開電視,看到節目中好像在舉行什麼比賽,並且還剛開始呢。我懷着好奇心看了下去,才知道這個比賽是《國學小名士》知識競賽,看完後還感覺知識長進了不少呢。

參賽的選手們,年齡並不大,但各個都是人才,他們對國學經典的熱愛讓我震驚不已。選手們十分好學上進,對詩句的瞭解和把握都已經滾瓜爛熟了,各種高難度詩句居然都能倒背如流、脫口而出,不光是觀衆,就連評委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽,不在乎輸贏,他們的行李素質是多麼得讓我們欣賞啊!他們的腦袋裏裝着數不清的詩句,那麼多的詩句,都那麼深奧,是怎麼把這些記在腦子裏的?只要功夫深鐵杵磨成針,看來他們無論是在家裏,還是在學校,都一定下了很大的功夫。他們表現平淡,一句句詩時刻在腦子裏環繞着。看見對手反超了一點點,就要做得比對手還要強。他們說過的話,有水平、有素質、有涵養,每一句都有一定的意義和道理,聽他們說話,就會懂得很多以前不知道的道理。當我看完時,就向自己發誓以後一定要學好文學知識,學好語文這項學科打好基礎,爭做一個全面發展的好學生。

以後我希望老師多教我們一些國學方面的知識,讓我們從國學經典中領悟更多的人生道理。