俞敏洪勵志演講稿大全
導語：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。這裏本站的小編爲大家整理了四篇俞敏洪勵志演講稿大全，希望你們喜歡。
篇一：超越是漸進的過程
新東方上市後，我的工作重心發生了轉移。過去更多的工作是內部協調，現在更多的工作是處理外部關係，包括處理與投資者關係、國際市場的資本關係、政府的合作關係，還有各式各樣的社會活動關係。
但不論是過去還是現在，我更傾向於一個人獨處來思考一些問題，儘管其實很難有這樣的時間。我覺得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻煩，就越可能做出錯誤的事情來。心境不寧，必然不能致遠。我現在最需要的還是給自己空間和時間，能夠獨立地來思考新東方的問題，同時把握世界和中國的發展大格局，因爲把握大格局比把握組織本身的走向要重要得多。
對於新東方，超越是一種漸進，而不是突變。新東方從一個小小培訓班變成全國性、大規模的教育集團公司；從完全不知道股份爲何物的小公司，變成股份集團公司，最後在美國上市，可以說，新東方的每一步都是超越昨天，走過來的。
未來新東方如何在各個方面超越自己，這是我一直在思考的問題。我認爲，新東方下一步的超越絕對不是一種財富上的積累；也不是說今年有100萬學生，明年有150萬學生這種意義上的超越，而是一種境界上的超越。實際上，現在新東方的戰略目標是把對家長的教育和對孩子的教育結合起來。
因爲，中國孩子的教育問題，有一半可以歸結爲家長的教育方式。所以未來3——5年時間裏，新東方有可能成爲中國最大的家長教育機構。一開始，我們對家長的教育會採取社會公益的方式實現，但長遠看，把家長教育和學生教育相結合，必然也會將這些學生變成新東方的客戶。
如果中國家長和孩子的行爲體系能夠因爲新東方的影響而改變，家長和孩子們既像中國傳統文化所提倡的那樣彬彬有禮，又懂得西方社會的格局，瞭解世界潮流走向，那麼新東方就爲中國又做了一點事情。但這個目標需要和新東方的商業運作結合起來，是一個比較艱鉅的任務。
我們的思路和方案都有了，新東方家庭教育研究與指導中心也已經成立。接下來會出一系列的家長叢書，培養一批專門針對家長演講的專家，派他們到全國各地演講。而我現在已經成了這方面的半個專家，剛好我有實戰經驗——我的女兒上中學，兒子上小學，我是個典型的家長。
篇二：錘鍊領導力
我認爲，作爲領導人最重要的是要具備三種素質：第一，心胸比較寬廣；第二，戰略眼光比較遠大，判斷力比較準確；第三，有個人魅力，言行舉止能夠讓人信服。
我認爲自己有兩個比較大的特質：第一是我特別能和別人平等相處。我對員工、老師、學生都很平等。我的管理層敢於在會上批判我，曾經弄得我無地自容，我也能夠忍受。當然這並不意味着我沒有領導權威。第二是遇到問題，例如發生利益衝突的時候，我比較能夠忍受，並且能夠給自己足夠的時間冷靜，再去處理問題。我做事情不極端，說話也不極端，這樣就留下了很多餘地。因爲作爲一個領導人，我背後是沒有防線的，我是最後一道防線。如果我和別人撕破臉皮，他們可以一走了之，我走不了；他們可以破罐子破摔，我不能。所以，我就必須學會以這樣的方式處理問題。
爲人處事很好的人不一定有領導力；但有領導力的人，一定是爲人處事很好的人。凡是爲人處事有問題的人，他最後一定會出問題。比如說張狂的人，極端的人，不遵守社會公約，或者不承擔社會責任的人。你可以看到這樣的企業家在中國一批一批地倒下去。你說他們沒有領導力嗎？他們能夠把一個企業做成。但他們又把自己做成的企業徹底地毀掉。這就表明，他們的領導力是一種虛假的領導力，只不過是得到一個偶然的機會，搶到一個機會把事情做出來了。所以說，領導力也可以解釋爲使一個企業或組織平穩發展的能力。
人性的黑暗面每個人都有，衝突的根源就是名利。現在我做事總是把握這樣一個原則：凡是我認爲這件事情可以引發人性惡的一面時，就會全力以赴地把它消滅掉。比如，新東方在辭退員工的時候，一定要給員工足夠的補償，這個補償通常會超過國家規定。因爲如果你虧待了員工，他人性惡的方面就會體現出來，最後一定會導致對大家都不好的結果。
實際上，新東方的發展過程中歷經種種利益鬥爭。我把握的就是兩條：第一，不管出現什麼情況，我絕對不能表現出惡的一面。我也有人性惡的一面，但好在到今天爲止，從來沒有做過惡的事情；第二，不惜犧牲自己的一些利益，也要防範引發別人的人性惡的一面顯露出來，這使得我周圍的氛圍相對還比較和諧。
我當然也有所謂的“鬥爭藝術”。這裏有一個要點，那就是我如果知道某人的“惡”已經到了要把所有東西都毀掉的地步時，我會阻止。但這個阻止需要一點方法，包括怎麼對待你身邊的“小人”。你可以得罪一萬個“大人”，但不可以得罪一個“小人”。因爲當你得罪了心理非常陰暗的人後，會產生相當多的非常麻煩的事情。在這個過程中，如何與你認爲是“小人”的人搞好關係？如何既把他清除掉，讓他還很“感謝”你？這是很難做的事情。有些時候，也需要利用一些手段和計謀了。
我的經歷使我悟到太多的東西。我經歷過新東方的內部鬥爭，有被人搶劫的經歷，得過大病，還得過焦慮症，狂躁症。曾經連續5年吃安眠藥，有時一天要吃4片才能睡着覺。但現在我已經得到了很多成果，我對生活看得很開，丟掉什麼東西都無所謂。
無論是基督教還是佛教，最後都是善的體現。中國傳統的儒教某種意義上也是善的體現。我對學生說：一個人肯定要做對自己有利的事情，但請記住一點，最低標準是做對自己有利，但對別人沒有傷害的事情。而高標準就是做對自己有利，對別人也有利的事情。那麼聖賢的標準是什麼呢？那就是即使傷害到自己，也要做對別人有利的事情。隨着時間的推移，那樣做的好處愈發顯現，因爲聖賢們把自己的精神和生命全都留下來了。耶穌、釋伽牟尼、甘地、曼德拉，他們都可以歸入聖賢。這輩子我可能做不到最高境界，但至少要想辦法做到第二個境界，就是做對自己有利，但對別人也必須有利的事情[]。
篇三：錘鍊領導力
我認爲，作爲領導人最重要的是要具備三種素質：第一，心胸比較寬廣；第二，戰略眼光比較遠大，判斷力比較準確；第三，有個人魅力，言行舉止能夠讓人信服。
我認爲自己有兩個比較大的特質：第一是我特別能和別人平等相處。我對員工、老師、學生都很平等。我的管理層敢於在會上批判我，曾經弄得我無地自容，我也能夠忍受。當然這並不意味着我沒有領導權威。第二是遇到問題，例如發生利益衝突的時候，我比較能夠忍受，並且能夠給自己足夠的時間冷靜，再去處理問題。我做事情不極端，說話也不極端，這樣就留下了很多餘地。因爲作爲一個領導人，我背後是沒有防線的，我是最後一道防線。如果我和別人撕破臉皮，他們可以一走了之，我走不了；他們可以破罐子破摔，我不能。所以，我就必須學會以這樣的方式處理問題。
爲人處事很好的人不一定有領導力；但有領導力的人，一定是爲人處事很好的人。凡是爲人處事有問題的人，他最後一定會出問題。比如說張狂的人，極端的人，不遵守社會公約，或者不承擔社會責任的人。你可以看到這樣的企業家在中國一批一批地倒下去。你說他們沒有領導力嗎？他們能夠把一個企業做成。但他們又把自己做成的企業徹底地毀掉。這就表明，他們的領導力是一種虛假的領導力，只不過是得到一個偶然的機會，搶到一個機會把事情做出來了。所以說，領導力也可以解釋爲使一個企業或組織平穩發展的能力。
人性的黑暗面每個人都有，衝突的根源就是名利。現在我做事總是把握這樣一個原則：凡是我認爲這件事情可以引發人性惡的一面時，就會全力以赴地把它消滅掉。比如，新東方在辭退員工的時候，一定要給員工足夠的補償，這個補償通常會超過國家規定。因爲如果你虧待了員工，他人性惡的方面就會體現出來，最後一定會導致對大家都不好的結果。
實際上，新東方的發展過程中歷經種種利益鬥爭。我把握的就是兩條：第一，不管出現什麼情況，我絕對不能表現出惡的一面。我也有人性惡的一面，但好在到今天爲止，從來沒有做過惡的事情；第二，不惜犧牲自己的一些利益，也要防範引發別人的人性惡的一面顯露出來，這使得我周圍的氛圍相對還比較和諧。
我當然也有所謂的“鬥爭藝術”。這裏有一個要點，那就是我如果知道某人的“惡”已經到了要把所有東西都毀掉的地步時，我會阻止。但這個阻止需要一點方法，包括怎麼對待你身邊的“小人”。你可以得罪一萬個“大人”，但不可以得罪一個“小人”。因爲當你得罪了心理非常陰暗的人後，會產生相當多的非常麻煩的事情。在這個過程中，如何與你認爲是“小人”的人搞好關係？如何既把他清除掉，讓他還很“感謝”你？這是很難做的事情。有些時候，也需要利用一些手段和計謀了。
我的經歷使我悟到太多的東西。我經歷過新東方的內部鬥爭，有被人搶劫的經歷，得過大病，還得過焦慮症，狂躁症。曾經連續5年吃安眠藥，有時一天要吃4片才能睡着覺。但現在我已經得到了很多成果，我對生活看得很開，丟掉什麼東西都無所謂。
無論是基督教還是佛教，最後都是善的體現。中國傳統的儒教某種意義上也是善的體現。我對學生說：一個人肯定要做對自己有利的事情，但請記住一點，最低標準是做對自己有利，但對別人沒有傷害的事情。而高標準就是做對自己有利，對別人也有利的事情。那麼聖賢的標準是什麼呢？那就是即使傷害到自己，也要做對別人有利的事情。隨着時間的推移，那樣做的好處愈發顯現，因爲聖賢們把自己的精神和生命全都留下來了。耶穌、釋伽牟尼、甘地、曼德拉，他們都可以歸入聖賢。這輩子我可能做不到最高境界，但至少要想辦法做到第二個境界，就是做對自己有利，但對別人也必須有利的事情。
篇四：辦真正意義上的私立大學
我的理想是爲中國教育做兩件事：第一是做可盈利性教育，培訓教育產業化，這個我們已經做到了。第二是一定要做一個非盈利性的私立大學。
在中國辦一所真正意義上的私立大學，主要是基於以下兩個考慮：
第一，我認爲對於中國未來的教育體系來說，如果民辦教育體系（西方稱作私立教育體系）不發展起來，在某些領域不能跟公辦教育抗衡的話，中國的教育永遠是一條腿走路，不太容易走好。
在民辦教育體系中，我們只談高等教育。高等教育體系的改革迫在眉睫，中國必須出一些能夠與中國優秀的公立大學抗衡的私立大學。我希望再過50年，當人們提到北大、清華、復旦、浙江大學這些學校的時候，也能夠提到一些私立大學的名字。未來有這樣的私立大學出現，不但可以增強中國教育體系的競爭實力，還可以增加學生選擇的多樣性，推動中國教育與國際的接軌。
第二，目前中國的私立教育靠學生學費維持運行，這是一個很荒謬的現實。這就意味着，不管你怎樣節約，學生都不可能受到良好的教育。因爲你就那點兒錢，怎麼請來好老師？所以基本上民辦學校都是請一些一般的老師，怎麼可能有競爭力？曾任清華大學校長的梅貽琦先生說過：“大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也。”可見師資對於大學來說是多麼的重要！
我心目中的私立大學模式是，學校有足夠的錢，學生不需要考慮能不能交得起錢，而只需要考慮自己到底優秀不優秀。我的招生原則就是兩個：第一，學生優秀不優秀；第二，儘可能地招收成績好、有培養前途的農村孩子。我覺得農村孩子有着城市孩子所不具備的特質：吃苦精神、堅韌精神以及對社會民衆疾苦的瞭解。當然，農村孩子也有很多弱點，可能相對自卑，剛開始的時候眼光相對狹隘，但這些都是可以鍛煉出來的。所以，這個學校很大程度上是爲農村孩子辦的。
我要用基金會的方式來運作這所學校，基金會通過資本運作賺的錢，支持學生的學費並聘請著名教授。這方面我有自己獨特的優勢：首先我懂教育；其次我不想從這個學校賺錢；再次，我本人具有的品牌效應，能夠請到全中國乃至全世界優秀的教授。有了名牌老師，學生沒有不來的道理。
新東方的私立大學已經開始徵地了，當然這會是一個很艱難的過程，例如基建完成之後，本科文憑資質尚需教育部的批准。前方一定會有很多的困難，但我不急不躁，有耐心。今年我46歲，我覺得自己還有時間，還能做完這件事。
