名人教子的經典名言

不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變的越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變的越來越壞。

〈美〉哈瑞·杜門德

孩子是花朵，讚美是水和陽光。花朵離了水和陽光不行，而多了則會被淹死、曬死。最好是適量。

〈德〉卡爾·威特

讚美不能改掉孩子的缺點，但能鼓勵出孩子改掉缺點的熱情。

〈美〉路易·瓊斯

獎勵孩子的聰明和成績，不如獎勵孩子的努力和堅強。

〈蘇〉蘇霍姆林斯基

責備孩子不能成爲家長的“一言堂”，要讓孩子感於說出不同意見，讓孩子自己認識到應該受到責備的所在。

〈美〉喬森·馬修斯

以平等的態度，以禮相待，設身處地站在孩子的角度來想問題，纔能有益於和孩子實現溝通。家長不要只爲了瞭解和改正孩子的缺點纔去和孩子溝通，自己遇上了不順心的事和高興的事，也可以朋友式的向孩子傾訴，這樣可以提高家長與孩子雙向溝通的效果。

〈美〉德拉·漢德森

不要限制孩子大膽的`想象自由，不要用成人的習慣性思維去引導孩子。

〈美〉格林·齊達內

不要把孩子管得太死板，要引導孩子不受成見束縛，養成孩子內空的價值觀念。引發孩子思考、想象和創意。

〈美〉韋爾斯·林達

毫無成見地支持孩子處理事物的意見，保持不做評價的氣氛，讓孩子充分顯示自己的創造能力。

〈美〉奧爾多·赫本

孩提時期是人的一生中掌握交友技能的最佳時期，父母應在這一時期積極引導孩子健康交友。

〈美〉詹姆斯·布特曼

人的一生中的最真摯、忠誠的朋友是在小的時候結下的，這筆財富，對於將來走向社會的孩子來說，其價值是不可估量的。

〈美〉萊特·布朗

孩子在交往中，有了更多的學習各種知識並獲得社會經驗的機會，並能逐漸理解和掌握道德行爲規範、社會價值觀念，學會認識別人和評價自己，漸漸形成自己的意識傾向、心理特點和個性品質。

〈美〉吉米·維爾斯