建一座屬於自己的橋樑

在世界文化名人園，筆者見到了土木工程與力學學院99級的楊曼娟。質樸、平易、謙虛的她帶着自信的微笑向筆者娓娓講述了她的大學學習、生活和成功。

三年加權平均分名列全系第一，大二、大三連續兩次被評爲“校三好學生”，大四時榮獲“三好學生標兵”稱號，並被免試保送研究生——這麼多榮譽的花環戴在了她的頭上。不過，在大一上學期，楊曼娟也曾有過彷徨，有過無奈。由於沒有明確的學習目標，盲目地參加很多社團活動，她的成績很不理想。但是，自強的楊曼娟很快就意識到了學習的重要性並調整學習計劃：每週日晚，她要計劃好一週的學習生活，包括每天該幹什麼，什麼時候幹，一一列成清單，每晚睡前檢查完成情況，以便把握自己的學習和生活的節奏，制定出更完善的學習計劃。

凡事預則立，不預則廢。在學習方法上，她很重視預習。“大學老師的講課速度是驚人的！提前預習便於跟上老師的講課思路，不至於聽得雲裏霧裏、稀裏糊塗。預習還有利於我們有選擇有側重點地記筆記。尤其是現在的多媒體教學，若沒有預習，聽課與做筆記根本無法兼顧！由於我提前做了預習，上課時能很容易記下老師講的重點難點。對於書上沒有的例題，我一般是先記下題目與答案，然後聽老師講解，課後複習時自己再做一遍，並與拷貝下來的教案相對比，查漏補缺。”

大二下學期是楊曼娟最忙、最苦、最累的一個學期。十七八門的考試，限時一週的房屋建築課程設計，緊接着的測量實習，英語六級及輔修專業考試等，這些都使她焦頭爛額。“堅持、堅持、再堅持！”她一遍又一遍對自己說：“永不言棄！”在房屋建築課程設計中，她和室友熬了幾個通宵，終於在時間緊迫的情況下完成了優秀的設計。測量實習時，楊曼娟所在的組有一名同學馬虎地將房屋方向標錯了，直到整個設計快結束時，楊曼娟才發現這一錯誤。“那時我的心透涼，人都呆了，已經點好的一千多個點全部作廢！”楊曼娟心有餘悸地說。別無他法，只有一切重來。測量是一項很精細的工作，不能有絲毫偏差，否則根據數據和作圖求出的第四個角就很可能不是直角。“當老師看到我們的圖時，說這張就是最高分！當時我們真的很高興，自己這麼多天的努力得到了認可。”老師要求測量五棟就及格，七棟就優秀，但楊曼娟對自己嚴格要求，硬是把整整九張圖紙都畫滿了！也許正是這種追求完美的精神引領着楊曼娟一步一步走向成功。

談到未來，楊曼娟說她希望在自己的研究方向“橋樑與隧道工程”上有所建樹。“我希望將來能夠有一座屬於自己的橋樑！”筆者依稀從她興奮的臉上讀出那種對專業的熱愛和對未來的美好憧憬。她已經在腦海中繪製好了一座通向成功、邁向輝煌的橋。