讚美老師的手抄報名言警句

孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。下面的是小編分享的與讚美老師的手抄報名言警句有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生名言網!

1.堅持啓發式，避免注入式。

2.我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裏有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。

3.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

4.問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

5.我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克

6.我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活;因爲社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利

7.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

8.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

9.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

10.教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

11.勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

12.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

13.身爲世範，爲人師表。

14.聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

15.在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

16.母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

17.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

18.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

19.老老實實做人，認認真真教書。

20.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

21.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

22.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

23.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

24.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

25.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

26.在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

27.今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢?

28.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

29.在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

30.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

31.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

32.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

33.師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

34.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

35.教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

36.知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

37.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

38.嚴父+慈母=教師。

39.心靈塑造的最佳工程師。

40.在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

41.堅持啓發式，避免注入式。

42.博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質。

43.教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

44.想讓生命輝煌，就別浪費青春。

45.天荒地老，教師的童心不泯。

46.語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

47.教師的人格是教育的基石。

48.教師要融於師生的相互理解中。

49.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

50.在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。