精選讀書名言96條
既筆耕爲養，亦傭書成學，至乃集螢映雪，編蒲緝柳。——任防以下是小編給各位讀者分享的讀書名言96條,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、理論在變爲實踐，理論由實踐賦予活力，由實踐來修正，由實踐來檢驗。
2、無專精則不能成，無涉獵則不能通也。——梁啓超《讀書分月課程》
3、要熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想、情感的事件；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
4、讀書，既充實精神世界又儲蓄無形資產，實踐， 既充實精神世界又豐富物質世界。
5、身邊要永遠帶着鉛筆和筆記本，讀書和讀詩時碰到的一切美妙的地方和話語，都把它記下來。
6、書不千軸，不可以語化，文不百代，不可以知變。注：書不千軸，讀書不到一千卷。語，談。化，融會貫通。變，流源變書。——皇甫浞
7、在我們的時代，需要學習和知道的事情是這樣的多，一個要想積蓄點知識的人，如果只靠精讀，而沒有泛讀的話，如果每天不"吞食"它幾萬字的話，知識是很難豐富起來的。單靠精緻的點心和維他命用來養生，那就未免可笑。——秦牧
8、在所讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重的和會把自己誘離要點的一切。——愛因斯坦
9、堂堂正正做一個人，我們唯有讀書。讀書如登高山，非有勇氣，絕不能登至山頂，接近雲霄。讀書如撐船上灘，不可一刻鬆懈。讀書如臨戰場，不能戰勝書籍，利用書籍，即會爲書籍所役使，做書本的奴隸。打仗失敗只是武力的失敗，而讀書失敗，就是精神的失敗。朱子說："讀書須一棒一條痕，一摑一掌血。"最足以表示這種如臨戰陣的讀書精神，且足以作我們讀書的指針。——賀麟
10、發憤識遍天下字，立志讀盡天下書。——蘇東坡
11、有些書是不該被人們忘卻的，但不該被人們記住的書是沒有的。——奧登
12、我們可以由讀書而蒐集知識，但必須利用思考把糠和穀子分開。——福雷斯特
13、多讀書，多向社會學習，以建設精神文明。——唐弢
14、讀書法，有三到，心眼口，信皆要。方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。寬爲限，緊用功，功夫到，滯塞通。心有疑，隨禮記，就人問，求確義。房室清，牆壁淨。几案潔，筆硯正。墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。一《弟子規》
15、不讀書的人，思想就會停止。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
16、讀書如果不和實際相結合，所學的知識不過是天空的浮雲，毫無用處。
17、凡事須三思而行，在困難中找出路。
18、使用有才能的人叫精明，聽從賢能人的意見叫聖智。
19、學和行本來是有機聯着的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成爲一座死書庫。——謝覺哉
20、星星使夜空豔麗；知識使青春美麗。
21、學習知識要善於思考，思考，再思。我就是靠這個方法成爲科學家的。業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
22、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——巴金
23、用心念書，是爲了避免成爲不中用的人。 ——[尼]哈吉？阿布巴卡？伊芒
24、書籍是豈立在時間的汪洋大海中的燈塔。 ——惠普爾（美國）
25、富蘭克林讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國）富蘭克林
26、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹
27、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。 彼特拉克
28、大志非才不就，大才非學不成。 作者：（明）鄭心材
29、越學習，越會發現自己無知。
30、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。——王禹
31、丟失的牛羊可以找回；但是失去的時間卻無法找回。作者：喬叟
32、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成爲堅強忠誠和有理智的人，成爲能夠真正愛人類尊重人類勞動衷心地欣賞人類那不間斷的'偉大勞動所產生的美好果實的人。
33、讀書百遍，其義自見 作者：《三國志》
34、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得也。作者：（宋）朱熹
35、讀書，可以讓我們在這字裏行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
36、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。——顏真卿《勸學》
37、讀書第一遍鳥瞰、第二遍解剖、第三遍會通。——梁啓超
38、讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。—— [英]蘇德拉勃卡恩
39、所謂經典作品，是那些每一個人都希望已經讀過、但無一人想讀的作品。—— [美]馬克吐溫
40、讀書的藝術，在很大程度上，就是在書中重新發現生活，更準確地理解生活的藝術。—— [法]英洛亞
41、救救孩子，讓孩子本着自己的興趣多讀書吧！
42、寧爲蛇頭，不爲龍尾。
43、求學將以致用，讀書先在虛心。——書摘
44、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。 作者：奧斯特洛夫斯基
45、讀書必專精不方見義理。——薛宣
46、數學的題目一定要做，但學數學並非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義：題目要想，想完之後要想怎麼改。——李信明
47、書籍是屹立在時間大海中的燈塔。——惠普爾
48、我的心得是讀書不在多，而在反覆讀。喜歡的書總要讀它幾遍，纔算讀過，才能讀進去。——陳丹青《談話的泥沼》
49、沒有比讀書更好的娛樂和滿足。
50、發奮識辨天下字，勵志讀盡人間書。
51、知之者不如好知者，好之者不如樂知者。
52、夫志，氣之帥也；氣，體之充也。
53、開卷有益。——王闢之
54、鍥而不捨地學習，就象玉石上的雕刻一樣，日子雖長，字跡依舊清晰，不求甚解的讀書，猶如沙石上的記錄，後面正在寫，前面已被風沙吹蓋得無影無蹤。
55、知識是種子，而好奇則是知識的萌芽。
56、讀一本好書，就猶如和一個高尚的人在交談。
57、人每天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
58、不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。"如果片面理解"開卷有益"任爲一切書皆讀，而不取捨，不問內容，讀了就有益，其實不對！我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書纔有益。
59、作家會在反覆審閱自己所寫的東西的過程中發現他想寫什麼。
60、詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。
61、善讀書者，無之而非書，山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。
62、只有注重過程，纔有美好的結果。
63、一個讀書的人是充滿希望的人，一個讀書的民族是充滿希望的民族。
64、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
65、世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
66、書是人類靈魂的窗戶，書是知識無盡的源泉。
67、夫道成於學而藏於書，學進于振而廢於窮。作者：王符
68、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽羣書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。
69、行萬里路，讀萬卷書。
70、這些故事陪伴着我們，一點一點地、一點一點地，我們成長起來了。但這些故事會在我們心裏慢慢的沉澱下來，經過歲月的流逝，這些沉澱下來的東西會形成一種優秀的品質。——梅子涵
71、爲什麼經典作品像美酒一樣歷久彌香，除卻文字本身傳遞的閱讀美感，更重要的是，這些作品傳遞的是一種撫慰人們心靈苦痛、宣揚美好的自然力量，這是我們的精神家園。——徐貴祥
72、士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恆。有志，則斷不甘爲下流。有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也。有恆，則斷無不成之事。此三者缺一不可。
73、優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作爲人類財富保存下來，併爲人類生活的進一步發展服務。彌爾頓 書籍是生活的加速器。
74、書，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導我怎樣去生活和鬥爭。作者：吳運鐸
75、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。
76、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——［俄］普希金
77、讀書足以怡情，足以長才。——（英國）培根
78、讀書能使人寡過，不獨明理。此心日與道俱，邪念自不得乘之。——明·呂坤《呻吟語·修身》
79、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；示曉不妨權放過，切身需要急思量。——陸九淵
80、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。——郭沫若
81、讀書之樂樂陶陶，起並明月霜天高。——朱熹（大仲馬）
82、學問是履歷的積聚，才氣是吃苦的忍耐。——茅盾
83、非淡泊無以明志，非安全無乃至遠。——諸葛亮
84、養心莫若寡慾；至樂無如唸書。
85、太陽雖有斑點，卻在奮力燃燒中樹立了光耀的形象。
86、世上所有優美的情感加在一起，也抵不上一樁高貴的動作。
87、一日不書，百事冷落。——（唐）李詡
88、節飲食以養胃，多唸書以養膽。——（戰國）莊周
89、爲學之道，莫先於窮理；窮理之要，必先於唸書。——（宋）朱熹
90、人不僅是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從進修中所獲得的一切來培育本身。
91、沒有一個大學，是比擁有我們從未利用過的本領的大自我和人類意志與理智所締造的現實，更能包含萬象的了。
92、讀書之法無他，惟是埋頭虛心，重複詳玩，爲有功耳。
93、我們常從讀書中獲得許多長處，但也只有在成年後自覺地不憑據作者有意佈置的那種方法去讀時，才氣得益匪淺。
94、知不敷者勤學，恥不問者驕傲。
95、日出照亮大地，唸書清醒腦子。
96、一個真正分明唸書的人，要能讀到心領神會的地步。
