高考狀元的勵志故事

每年高考狀元都是人們關注的焦點，那麼你知道他們背後的故事嗎?以下是勵志網分享的高考狀元的勵志故事，希望大家喜歡。

高考狀元的勵志故事(一)：永遠不要說你已經盡力了

各位同學好：

今天，我站在這裏給大家做一個關於高中學習方面的報告，下面我將結合自己在高中三年和大學三年的所見所感所想，通過一些事例向大家說明我們將會在高中遇到的一些問題和處理辦法。我希望大家從我的報告中吸取經驗教訓，少走彎路，並且爲自己樹立目標，堅定信心，最終走進理想的大學。

第一部分，簡單談一談我們如何確定目標，樹立理想

我們中學每年考上重點大學的人數六七百，所以一年後你們都有可能進入一流的重點大學或者一流的名牌大學。我在高一的時候有這樣一種困惑：我的目標是考上好大學，但是要考好大學爲了什麼，我們爲什麼一定要走求學這條路?江澤民的答案是“爲了中華民族的偉大復興”，好多家長的答案是“爲了光宗耀祖”，比爾·蓋茨說“大學退學也能世界首富”。經過了三年的清華的磨練，我現在的答案是：“求學這條路是我們通向成功的捷徑”。

這裏我舉幾個例子證明這個觀點：我在清華電子系的一個師兄劉自鴻，他自己一年的鑽研，在去年全國大學生挑戰杯科技競賽上獲得特等獎第一名，他的專利“人體生物傳感芯片”，被一家企業以300萬元買走。看看吧，一名大四的本科生就已經身份百萬了，這樣的例子在清華很多。

鄧小平說：“科學技術是第一生產力”。不錯，再給大家舉一個例子：我們都玩過那種紅光激光筆，我前幾天在市場上看到最低的一款售價是3元人民幣。我們系信息光電子所做的一個項目“綠光半導體激光筆”，現在在美國買一支200美元。事實上成本也就10元人民幣，但是我們做來了，別人沒有，我們就可以決定一切。

我查閱了一下福布斯《財富》雜誌，中國大陸35歲以下的白手起家的億萬富豪100%都是靠科學技術起家的。說到這裏文科生可能有點不高興了，都是靠理工科的科技，我們文科生怎麼辦呢?別急，我這裏還有一個例子：這位同學是清華經管學院朱鎔基教授的博士生------文科生，現在是中國招商銀行的副行長，今年只有29歲。他因爲在一個月時間內解決了河北一個城市建行的十幾年的呆壞帳，被朱鎔基院長破格提拔。他獲得重用，所依靠的就是自己出色的專業知識和專業技能。

這樣的例子在清華多的是，他們走了求學這條捷徑，他們用幾年的時間達到了其他人可能要用幾十年才能達到的高度。因爲一流大學會給你全面的專業知識，會教會你快速學習新知識的方法，會給你一個廣闊觀察世界的視角。這就是我所說的“求學這條路是我們通向成功的捷徑”。

我們現在應該明白自己今天的努力是爲了什麼了，我們也應該堅定信念來爭取考上一流的大學了。現在的問題是我們要考什麼樣的大學?

現在好多同學可能心裏沒有什麼概念，你們的成績的確也可以考上不錯的大學，但是不同大學之間的差距我們必須心裏有數。名牌大學的學風、師資力量、科研經費是一般的重點大學沒有辦法相比的。全國排名三十名之後的大學對於你們來說就太差了。所以我希望大家都把自己的目標定的高一點。

在座的各位同學現在的成績有高有低，可能前幾名的同學想的目標是清華、北大、中科大，靠後的同學可能在想河北大學也不錯。我的觀點是，同學們至少要把目標定位在復旦或者是上海交大一級的水平上。不要懷疑自己的能力，舉我自己的例子，我在高一入學的時候曾經在年級140多名，後來有一次還到過200名。但是我從來都認爲我將來一定會走進清華，並且向這個目標不懈的努力。我現在的大學同學好多都有我這樣的經歷。信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子裏認定你是清華的水平，在自己的行動上就會處處表現出準清華的素質。

現在我想大家對自己的未來都應該心裏有數了，那麼我們現在應該做些什麼呢?

第二部分，具體談談我在高中遇到的幾個問題以及解決方法：

這裏我總結出我在高中時代遇到的幾個很煩的問題，當時怎麼也想不清楚，現在我想明白了。在這裏和大家分享，希望同學們少走一些彎路。

(一)偏科問題

我在高中時最不喜歡政治、歷史和地理，因爲這幾科高考不考，並且可能我一輩子也用不上。可能也有同學物理、化學和數學吧?還有的同學只喜歡某一科，不去好好學其它的主科。但是“白癡”教育部爲什麼要讓我們學這些我們一輩子都可能用不到的東西呢?這麼說不誇張，我在高中學的最好的就是化學和生物，但是在清華學了三年的電子我們完全沒有用到這兩科，有理由相信，我這輩子都不會再配平一個化學方程式，用好多人的話說這兩科就是高考的敲門磚。我當時弄不明白我們爲什麼需要學習這些課程，相信我們在座的好多人也不明白吧，我給大家說了下面的例子大家就應該明白了。

我們大一的時候有一門必修課叫“機械製圖”------主要內容是在圖紙上畫螺絲。我們電子系的，畫這個幹嗎啊?的確，那學期之後我們再也沒有接觸過相關內容。我們好多同學當時非常不滿。我們系主任爲了平息怒氣給我們講了一個故事，他曾經帶過一個大四的本科生做畢業設計(16周)，他給這個學生的課題是給一臺新型計算機編寫應用程序。這臺計算機結構既不是馮·諾依曼體系也不是哈佛體系。它用到的計算機語言完全不合常規。第一週老師先給這位同學一本相關的書讓他弄懂。經過一週的努力，弄明白了。第二週到第八週都是這樣。第九周到第十五週開始編程。最後一週寫論文。這位同學順利的完成了任務。畢業的時候，導師問他：“你這次畢業設計用到大學四年的哪門課程，微積分?”“沒有。”“線性代數?”“沒有。”“C語言?”“沒有。”“微機原理?”“也沒有。頂多用到了英語。因爲編程是用英語編的。”“那你大學四處都幹什麼了?你所學的所有的講和都沒用啊。”這位同學傻了。但是老師又問：“如果你是一個高中剛畢業的學生，你能16周完成這個課題嗎?”“顯然不能。”“這就對了，你大學四年學到的是學習知識的能力，四年前我給你的每一本書你都要學一個學期，但是你現在一個星期就完全吃透了。”

這個故事給了我很多啓發，我們現在學習的知識可能以後永遠都用不到，但是你在學習各種不同的科目時總結的'各種各樣的學習方法、思維視角等都會伴隨你一生。在你遇到新問題的時候，你可能利用以前的經驗很快總結出解決新問題的方法。所以，我現在負責任地告訴大家：千萬不要偏科，任何科目對你都是至關重要的。

(二)永遠不要說你已經盡力了

有的同學覺得自己已經很努力了，可是就是沒有辦法把成績再提高一點。他自己安慰自己“我已經盡力了”。我記得電影《勇闖奪命島》有這樣一句臺詞：“永遠不要說你已經盡力了，失敗者總是抱怨自己已經盡力了，只有勝利者才能贏得選美皇后的芳心!”我個人覺得，當你還有力氣說出“我已經盡力了”的時候，你根本就沒有盡到力。我覺得人的潛力是無限的。舉一個我自己的例子，大家看看人的潛力有多大。

我在高中的時候體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。相信在座的好多同學也對這項體育達標深惡痛絕。到了清華之後，第一節體育課，老師告訴我們體育好是清華的傳統，我們每年要測3000米長跑，跑不過不許畢業，取消推研資格。怎麼辦?誰來到清華都不想拿不到畢業評點以，我的同學大部分和我一樣體育很差。於是每天晚上10：30,我們的自習教室關門，清華的操場上人就多起來了。跑半個小時再回寢室繼續學習。練了一個學期，我瘦了40斤，最後考試的時候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內跑完了。想起我高中向體育老師抱怨：“我已經盡力了，1000米就是不及格。”我現在覺得很搞笑。

清華的校訓中這個“自強不息”我覺得給我的影響非常大。當你覺得自己已經盡力的時候，往往再堅持一下就會突破自己的極限，喚醒自己的潛力。思維科學研究表明，人的大腦可以把全世界圖書館藏書的信息都裝進去的，然而，人類思維至今才僅僅開發出百分之七到八。所以在這裏，我希望同學們一定要努力再努力，永遠不要說自己已經盡力了。什麼叫成功?人們死活都不相信你能做到的事，而你做到了，這就叫成功。

(三)怎麼學好高中的課程

接着上一個問題，永遠不要說自己已經盡力了，那麼我們應該怎麼努力呢?我在高中聽過不少關於學習方法的報告，也很多次給別人介紹自己的學習方法。但直到大二我才真正明白怎樣才能把知識學好。

大二，我們上一門課叫“模擬電子線路”，特別難。我們的老師------高文煥院士告訴我們一句話：“學習模擬電子線路和學習其它學科有一個共同的竅門，八個字------題海戰術，題海戰術。”我當時非常費解，從小到大老師都說要講方法，不要死做題，怎麼院士這麼說呢?之後幾件事我明白了這八個字的含義。

我們班有一個山東的省高考狀元，得了713分(750分滿分)。我問他，你到底是怎麼學成這麼“牛”的?他說：我高中的時候只要市場上能買到的習題集我都做過。

如果大家覺得省高考狀元離我們太遠的話，我再舉一個河南省高考第76名的同學的例子，看看他是怎樣做題的。他的智商不會比在座各位高的，因爲他在清華電子系學習非常吃力。他說他高考6個主科的題典他至少做了五遍。

所以我覺得高文煥院士還是對的，題海戰術絕對是學習高中課程的好方法，我自己也有體會，比如我高三時英語的短文改錯總做不好，於是一個週末，我連續做了50篇改錯，之後的英語考試短文改錯幾乎沒錯過。大家可能覺得大學生就很少做題了，我不知道其它大學的情況，但我可以毫不誇張的說，我在清華每年做的題肯定比我高三的時候做的多。

現在，同學們一定會說，想題海戰術很容易啊，但是哪有時間啊?這就引出我下面的問題。

(四)怎樣擠時間

下面，我告訴大家我在清華瞭解到的一個湖北同學的高中是怎樣度過的：他在一個縣城的重點高中，他們學校全體學生住校，每年春節時放假三天，其餘每個月放假半天。一年一共放假九天。我想我們學校還不敢這麼變態，但是那些湖北的學生真的是比我們少浪費了太多的時間了，這也導致他們的基礎比我們要好得多，也導致了清華寧可在湖北擴招30人也不在河北擴招一個。回想我的高中，我現在非常後悔，如果當時我像那些南方的同學那麼抓緊時間，我高考絕對會拿省狀元。同學們，我們已經不是小孩子了，我們身上的責任很重，如果我們還是把好多時間都用來娛樂和休息，當我們進入大學，走向社會的時候就會感到那些南方省市來的人對你的壓力。

那麼我們怎麼擠時間呢?

首先，我個人覺得在座各位的走路速度太慢，我看到的是在家有說有笑的踱着步子慢慢走。大家如果到了清華可以看到，所有的學生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。我們沒有必要把時間浪費在這些沒有意義的事情上。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。時間久了，日積月累，你就會在時間上佔有絕對的優勢。

其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴，這一點我到了高三下學期才意識到，充分利用課間十分種，我們一天可以擠出將近兩個小時，可以比別人多做一套題。

再就是，我們最好別看電視了。我在高中的時候每天必須看電視，當時主要是因爲要面子，看了體育比賽、晚間新聞去和別人侃，看了電視劇和別人吹。整天裝出一副不太用功但成績不錯的樣子，歸根結底還是希望別人說自己聰明。我現在的觀點是，被人說“他聰明但就是不學習”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超羣，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無關的事情上，就是對自己的最大的不負責任。我現在在清華的好多同學都是在高中期間沒看過一眼電視------包括春節晚會，有的同學甚至是從初中開始都沒看過一眼電視。現在在學校，我們每個寢室都有電視，但是我們寢室的電視幾乎就沒開過。期末考試之後都沒人看一場歐洲盃。大家考試後沒有休息放鬆，所有的人都是準備下學期的課程，準備託福、GRE考試，或者是學一些實用的技術。所有人腦子裏想的都是利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今後的競爭中佔據優勢地位。

同學們不要把清華的學生想得太牛了，清華學生中智商超羣的人至多佔學生總數的四分之一。其他學生的智商不會比在座的各位高到哪去，他們比你們多的東西我覺得只是對待自己的未來的態度。清華學生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以爲了自己的目標放棄任何誘惑。就算在大年三十清華的自習教室也會人滿爲患。用一位美國教授的話說：“Students of Tsinghua, no Saturday, no Sunday, no holiday!”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。

有的同學可能會說：你說得很對，但是我們很難讓自己堅持下去，最多三分鐘的熱血，之後就不想再努力了，好的，我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。

(五)給自己找壓力

我和清華大學精密儀器系的教授許紀敏先生有一次聊天的時候說：“我覺得電子系的學生壓力太大了。”許教授說：“清華的人才是怎麼培養出來的?就是壓出來的!”不錯，巨大的壓力纔有會巨大的動力。有的同學說：“我們學校的學生的壓力已經很大了。”我現在覺得，我們當時在高中時的壓力太小了。

說實話，清華的學生有的也不是那麼喜歡學習的，比如我就有點厭學。但是清華的要求極爲嚴格，四年之間只要一科不及格就取消推研的資格，三科不及格就退學了。所以清華有的系的淘汰系是30%，太可怕了!所以我們都要瘋狂的學習。

比我們還噁心的還有美國的MIT，我大一的輔導員現在在MIT讀書。他給我發的Email說，他上學的第一節課，教授向他們宣佈考覈要求：“上我的課，最後的成績是一個A，兩個B，一半C，一半D。”就是說有一半的人將會不及格。MIT的淘汰率比清華還高，這就是爲什麼MIT的學生只要是拿到畢業證，就會被各大跨國公司高薪聘請的原因。

我再給大家舉幾個例子，可以說明在巨大的壓力之下人可以做多麼不可思議的事情。大二的時候，我們有一個夏季小學期共兩週。第一週週一上午，我們在一間教室一上了兩個小時課，學了計算機的VHDL語言。下課老師要求我們在週五之前編出一個主頻30M的CPU來。所有的人都瘋了，因爲上午根本就不知道他在說什麼。後來我們知道，在其它大學的電子系，這門課要學一個學期的。但是老師說得很清楚，做不出來就有及格。於是大家就瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點明白，第三天白天編了幾個簡單程序，晚上開始正式編程，編到凌晨3點，週四編了一在加一個通宵，週五早上8點通過了驗收。大家鬆了一口氣。但是接着第二週週一早上，老師告訴我們週三下午交一個超聲波測距儀。又是瘋狂的兩個通宵，週三下午把超聲波測距儀交上去了。在此之前，我們沒有想到我們還可以在這麼短的時間裏做這麼多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。

還有一個例子，我們大一的英語課，要求我們一週背下500個單詞。我覺得這是可能的。但是第一次考試我只得了43分，沒有辦法。以後每天早上我5點起牀，背單詞到7點再去上課，最後還是能背下來的。所以在巨大的壓力之下我們的確可以發揮出巨大的潛力。

在這裏，我給各位一個建議，能是儘可能的給自己找一些壓力，比如說規定自己一個星期之內必須做500道題，考試不得140分以上就算自己不及格等等。大家不要覺得這些很過分。如果各位真的發誓要考上一流的大學，我覺得這是我們必須做的，並且現在的南方高中生就是這麼做的。

(六)情感問題

高中階段的感情是非常美好的，那種感覺很甜蜜。但我覺得高中時候談戀愛太麻煩了———你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道，但是又一定會被發現，然後一次又一次地被找去談話，最後只顧着煩了，什麼甜蜜的感覺都沒有了。就算是上了大學，清華的情侶們到了大四也是基本都分手了，所以我們好多大學的同學覺得與其費心勞神地找個女朋友還不如安心學習，於是清華就有了“本科僧”“研究僧”的說法。正是這些過着苦行僧生活的學生使得清華的學風在世界上都有口皆碑。我們這個年齡多學一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做四年“本科僧”，千萬不要到了最後發現自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱。

(七)不要抱怨老師不好

清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。沒有人教你怎麼辦，你不會倒是不正常的了。有一次上微機原理課，老師說，今天回去用Protel把課上的電路模擬一下。同學們都說，我們是這輩子第一次聽說這個軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件。”轉身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終於把這個軟件學會了。一次數學課，老師讓我們回去用MATLAB畫一個三維的圖形。同學們都說沒學過———這好像是數學系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學過?回去學呀!”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當你覺得有哪一科學得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力纔是成功的基石。

(八)好的身體是一切的本錢

同學們如果真的要爲自己的理想拼命的話，必須好好鍛鍊身體。清華的口號是“爲祖國健康工作50年”。所以清華的體育課之所以要求那麼高、那麼嚴格，就是逼着大家好好鍛鍊身體。現在，我們班今年有20個人報名參加北京國際馬拉松(全國報名的大學生只有5000人，清華就有3000人)—一是爲了體驗一下，二是對自己的耐力很有信心。推薦大家多練習長跑，最好每天跑個1000米。相信吧，等你們到了一流大學需要熬夜做研究的時候，你們將會發現自己大學打下的身體健康根基是多麼重要。

(九)一些學習的小技巧

首先就是語文的題目，字的發音和錯別字，成語運用和文言分析等等。我的技巧就是找一本新華字典，一本成語詞典，一本古文鑑賞詞典。每天看5頁------不會超過半小時，如果堅持下扶持，相信高考之前可以把這些詞典看幾遍，對於高考語文的相關題目非常有好處。

然後就是英語，大家可以利用某個假期把大學四級的單詞都背下來。還是那句話，相信自己的能力，現在清華也有好多學生兩個月2萬個單詞也背下來了，兩個月的準備GRE考了滿分。

最後，我送給大家幾句話和大家共勉。第一句，是朱鎔基教授在給清華的學生講話時對大家的要求：“爲人爲學，追求完美。”第二句就是清華的校訓：“自強不息，厚德載物。”

高考狀元的勵志故事(二)：文科狀元袁嘉瑋故事

文科狀元袁嘉瑋706分，理科狀元孟祥熙724分，衡水中學包攬2016年河北的文理科狀元，省文理前十各佔九名。據衡水中學外宣科主任張永介紹，22日晚，兩名狀元已被北京大學、清華大學接到北京。

23日凌晨，當衡水中學575班的袁嘉瑋得知自己成爲了今年高考全省文科第一名時，有點吃驚。但在老師和同學眼中，袁嘉瑋取得這樣的成績實至名歸，“他平時的學習那麼刻苦，得第一名是他應得的回報!”

刷新兩項高考成績記錄

歷年來，我省高考文科第一名成績都沒有超過700分：2015年爲675分，2014年爲676分，2013年爲676分……而今年，袁嘉瑋考出了706分的好成績，創造了我省文科高考成績的新紀錄。“不僅總分最高，他的文綜成績280分(滿分爲300分)，也可能是我省高考歷史上的文綜最高分。”袁嘉瑋的政治老師楊柳介紹，按照以往的成績來看，我省被清華、北大錄取的文科生，文綜成績平均在250分左右，從沒出現過這樣的高分。

在今年的高考中，袁嘉瑋感覺自己數學和文綜發揮得最好，“考察的都是我已經掌握的知識點，對我而言沒什麼難度。高考也只是一次考試，整體來說，我還是比較平靜的，考完感覺也很好。”23日一早，清華大學招生辦就與他聯繫，邀請他前往北京瞭解招生知識。雖然校方還沒有最終確定招錄，但他已經初步決定填報經濟管理類專業。

袁嘉瑋說：“在高考中取得好成績，首先要感謝學校的栽培。如果沒有老師們的指導和幫助，我是不可能考出高分的。”

善於在學習中總結

在模擬考試中曾經考出700分以上的高分;連續五次月考年級第一;高三這一年，575班共有包括袁嘉瑋在內的七名同學考過年級第一，但其他六名同學考第一的次數加在一起也比不上他一個人多……在大多數人眼中，袁嘉瑋是個不折不扣的“學霸”。但實際上，剛升入高中時，他也曾是個成績居於中游的普通學生。

“高一第一學期，他不太適應學校的學習生活節奏，吃飯、跑步好像都慢半拍。直到半年後才適應，學習成績也逐漸位於年級前列。”在班主任李先輝看來，袁嘉瑋是個目標遠大、性格堅韌的孩子，他在高一時定下的目標就是清華、北大，並且三年如一日，堅持刻苦學習。

在學習中，袁嘉瑋有一套獨特的方法：在課堂上緊隨老師思路，課下及時對知識總結、梳理。他不僅在日常學習中善於總結，每次考試後，還會主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，即便是考了滿分，也會認真總結經驗。哪個同學得分比自己高、哪個同學錯題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經驗，幫助自己更好地進步。

高三有一個階段，袁嘉瑋的文綜相對薄弱，主觀題經常失分。他就堅持每天做一道主觀題，再請老師幫忙批改，仔細揣摩出題人的思路和考察範圍，每道題都力求完美。他還有一個很多同學都不具備的“特殊技能”——考前預判考試點。每次考試前，他都會根據近期學習的內容，主動總結反思，預先判斷考試中可能涉及的題型和知識點，然後有針對性地複習。這也是他在全面掌握學習內容的基礎上，主動學習、勤于思考的表現。

全面發展的“學霸、暖男”

雖是一名文科生，但袁嘉瑋對數學也充滿了興趣。由於高考對文科數學選修內容的要求比較低，他就找到老師主動學習理科的選修內容，最終在高考中取得數學149分的好成績。在清華大學“領軍計劃”測試中，他的數學成績不輸理科尖子生。

袁嘉瑋不僅是個“學霸”，更是個有責任心、全面發展的“暖男”。他總結的學習要點有時候比老師總結的還全面。每到這時，他都會毫無保留地與全班同學一起分享。去北京參加清華大學組織的學科體驗營，他不忘給每個老師帶回一份小禮物;他擔任宿舍長，所在的宿舍無論衛生還是秩序，都處在班級前列;他積極參加學校組織的各種活動，愛好長跑和足球，並獲得了清華大學“領軍計劃”降分錄取資格……

談到學習，袁嘉瑋想對學弟學妹們說：“每個人都有不同的學習方法，但成功的核心就是專注。學習不能敷衍，要始終保持一顆踏實向學的心，每天多一點收穫，日積月累纔會有大成就!”

高考狀元的勵志故事(三)：理科狀元孟祥熙故事

全省高考理科第一名孟祥熙：善於精細化打造自己

孟祥熙是衡中高三550班學生。對於這次高考成績，他歸結爲自己良好的學習狀態。昨天，他與大家分享了自己的學習經驗和訣竅。

自主學習認真聽講很重要

整個高三學年的學習期間，孟祥熙沉潛其中，專注投入，他用“純粹”“淡定”形容自己當時的狀態。他告訴記者，偶爾浮躁時，會及時找老師交流，儘快調整自己，“非常感謝老師，特別是老班，對我幫助最大”。

說到各科的學習，孟祥熙介紹，對於數學，他喜歡思考，對每道題都要舉一反三，琢磨透徹。每次考前都要認真地拿出改錯本，對曾經的錯題、難題仔細研究。談到語文學習，他說，自覺主動性非常重要，不能被逼着學習。高一高二期間他的語文成績屬於中等偏下，於是針對自己的情況不斷努力，逐項突破提升——堅持練字，對詩歌反覆體悟，對現代文、人物傳記等分類記錄等，“只要自己想改變，就一定有辦法”。對於英語，他說，培養語感很重要，平時利用一切業餘時間大聲朗讀，其次通過大量做題分析總結。在化學學習上，他認爲從高一開始，每節課一定要認真聽講，跟着老師走。高三第一輪複習中打好基礎是關鍵，根據老師的學案制定複習計劃，自主學習，鞏固錯題。他對生物學習的感受是，上課認真聽講，不會的趕緊記下來。說起物理學習，“思路跟着老師，但要學會自主思考。記住基本模型，歸類總結”。

除了學習，這位陽光帥氣的大男孩還有着自己的業餘愛好，如打網球、彈吉他。作爲衡中的學生，他說，衡中給他的不僅僅是學習成績，更多的是一些優秀品質，如不斷努力、克服困難的意志力，追求卓越的進取心等。

勤奮謙虛善與老師交流

在班主任盧紅蘭看來，孟祥熙理科第一的取得，是綜合實力加自身努力的結果，“考高分沒問題，因爲他一直很優秀。而能拿第一，則是因爲他特別努力。可以說，‘天道酬勤’是對他的最好形容”。

盧紅蘭告訴記者，孟祥熙最大的特點就是善於精細化打造自己。他能夠客觀地認識自己，積極與老師交流，經常反思總結，不斷改進提升自己。

孟祥熙的語文和生物成績相對薄弱，他逐項突破，努力提升，並結合自己情況與老師交流，及時改進學習方法。在盧紅蘭眼中，孟祥熙的謙虛和堅持很可貴。高三複習生物時，他把高中所有的生物教材從頭到尾仔細看了一遍;每天都是最後一個離開教室。因爲注重書寫，堅持練字，以至於他的數學卷面也比較規範整潔。他能夠虛心接受並落實老師的建議，比如平時他的數學解答過程比較簡略，老師提出建議後他及時改進，後來數學解答過程做得非常完整。

盧紅蘭說，孟祥熙不僅學習成績好，人緣也很好。他特別陽光開朗，樂於助人，給同學講題，積極參與班級事務，是個深受老師和同學喜歡的好學生。

從小養成良好學習習慣和學習態度

孟祥熙的母親邢鬱感慨地說，孩子在衡中的三年，老師付出了很多。如果說作爲家長有什麼教育之道，那就是對孩子從小就要用心。

孟祥熙小時候很淘氣，但父母管束他時講究方法策略。遇到孩子身上存在的問題，她都會先想好合適的辦法，再跟孩子溝通，對孩子進行教育。他們不唯成績論，不注重或強迫孩子拿什麼名次，但也不放縱。從小學到初中，每次送孩子上學，她只會要求“認真聽講”。孩子做完作業，允許他在規定時間內玩會遊戲或看會動畫。

“孩子小的時候，主要是培養他的學習習慣和學習態度，進入初中後管理上就不多了。”她認爲，將孩子領上正確的方向後，激發孩子自主學習的習慣，讓他體味學習的樂趣是十分重要的。到了初中階段，孟祥熙對學習充滿興趣，懂得自主學習，高中的時候經常告訴母親：“媽媽，學習太快樂了!”

說起報考學校，孟祥熙對於一直嚮往的北大光華管理學院胸有成竹。