從勤勞奮鬥中去創造光明

　　佛教本來就是講求奮鬥、講求進取的。六波羅蜜中，有精進波羅蜜，是菩薩成佛的六種重要法門之一，佛經裏有關勉勵精進的故事相當多。我們的教主佛陀成道的經歷，就是精進的最佳事例。

　　據說，本來彌勒菩薩是比佛陀早學佛的，但是由於佛陀的精進力與勇猛心，超過彌勒的境界，終於先而成佛。佛陀的這個事例，實在是我們佛子的最佳典範。

　　在佛光山佛學院的學生，每個人都要輪流打掃、典座、出坡、勞動服務，我們這樣的安排，並不是非要大家爲佛光山擔當，而是具有另一層意義，我們要使學生們的生活，用工作來充實，從工作中去修道、去體會，做出生命的力量與發揮生命的意義，對於這一點，凡是對教育有認識的人，看到這樣的教育方式，沒有一個不稱讚的。反而有很多人說：“這樣的教育，才契合新生活教育”。不過，學院教育方針雖然如此，但是，如果各位不帶着歡喜心去從事工作，不帶着認真的態度去奮發圖強，也就枉然了。

　　俗語說：“各人吃飯各人飽，各人生死各人了。”因此，你們必須要自己從勤勞奮鬥中去創造光明，從勤勞奮發中去完成自己的理想。